高等学校精品资源共享课程(省级)省级教学成果一等奖建设教材

高级语言程序设计实验

参考答案

人民邮电出版

jieanquan@163.com

版 权所有:揭安全 2015年

说明:

档为揭安全著,人民邮电

出版 出版的《高级语言程序设 计(C语言版)——基于计算思维能力培养》实验案例参考 答案

BN:978-7-115-39460-6

用时请安装Code::Blocks软

件 ,并将.c文件默认的打开方式 设置为Code::Blocks

图标可打开对应的实

验参考 案源码。

高等学校精品资源共享课程(省级)省级教学成果一等奖建设教材

第1章 程序设计引论

揭安全

jieanquan@163.com

江西师范大学计算机信息工程学院

实验1

实验目的:

(1)能够自行安装Code::Block和Visual C++2013等C语

言集成开发软件。

(2)熟悉相应软件的使用方法,能够用其编写简单C程序并

编译运行。

(3)熟悉Code::Block集成开发环境的常用快捷键

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实验1

1、CodeBlock的安装与使用

(1)访问,下载CB安装包,

自行安装CB软件。分别采用建工程(Project)方式和单个

C文件方式编写输出“Hello World !”的程序,并编译运行。

(2)熟悉CB菜单主要选项功能,在Settings-Editor菜单

(3)在Setting-Compiler and Debugger-Toolchain

executables选项卡查看编译器安装位置。

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图1-26 CB Setting-Compiler and Debugger-Toolchain executables选项卡

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(4)熟悉Code::Blocks常用操作快捷键,熟练的掌握和使

用这些快捷键可以有效的提高编程效率,节约时间。

Ctrl + A:全选 Ctrl + C:复制 Ctrl + X: 剪切

Ctrl + V:粘贴 Ctrl + Z:撤销

Ctrl + S:保存 Ctrl + Y:重做

Ctrl+Shift+C:注释掉当前行或选中块

Ctrl+Shift+X:解除注释

退出

Tab:缩进当前行或选中块

Shif t+Tab:减少缩进

按住Ctrl,滚动鼠标滚轮,放大或缩小字体

编译与运行部分:

Ctrl + F9:编译

Ctrl + F10:运行上次成功编译后的程序

Ctrl +Shift + F9:编译当前文件(而不是当前打开的工程

项目)

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F9:编译并运行当前代码(如果编译错误会提示错误而不会

运行)

Shift + F11:全屏关开

Ctrl + C:终止正在运行的程序

界面部分:

Shift + F2:左侧导航栏开关键

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2、Visual C++ 2013 express的安装与使用

自行到微软官 下载并安装针对学生的免费Visual C++

2013 express,并在Visual C++2013中创建C程序,

在屏幕上分行输出自己的学 、姓名和Email。

(注意:在Visual C++ 2013中需要以Project形式建立

应用程序,且源程序默认的文件后缀名为C++格式.cpp)

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第2章 数据类型、运算符与

表达式

揭安全

jieanquan@163.com

江西师范大学计算机信息工程学院

实验2

实验目的:

(1)进一熟悉Code::Block集成开发环境的使用

(2)正常掌握变量的定义与使用方法

(3)能够模仿教材例题进行简单的顺序程序设计

(4)理解C程序的基本结构,理解C程序的执行过程

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实验2

1、调试下面的程序,分析程序的输出结果。

#include

int main()

{

int a = 68, b = 2;

float x = 12.3, y = 2.6;

printf(“%fn”, (float)(a * b) / 2);

printf(“%d,%dn”, (int)x % (in t)y, a-1);

}

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实验2

2、所谓反序数,就是将整数的数字倒过来后所形成的整

数。例如:1234的反序数是4321。已知a为4位整数,

编写程序,求其反序数存入变量b后输出。

例如,a=1234,则应输出b=4321。

3、编写程序,已知立方体的长、宽、高,计算立方体的

体积和各侧面面积并输出。

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实验2

4、在Code::Block中建立一个project,在main函数中

定义一些未经初始化的变量,通过CB的单步调试功能观

察变量的值。进一步熟悉Code::Block集成开发环境。

(提

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