错题本很重要，尤其对于理科来说，是你通往理想大学的必备神奇，重要程度五颗星。据统计，很多高考状元的成功秘籍之一就是因为有一个错题本!《错题本》学习法是一流学生最常用的顶级学习方法。
有了道明考试软件，你不用再抄错题了。省时省力。
1、自己做过的错题
2、他人的错题
如果你们都用道明考试的错题本。你们只需要分享一下账 就能看到。可以寻找成绩和你相似，或者比你好的同学。
和你成绩相似的同学，一般和你犯的错误类似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解题方法比你更巧妙！
学习比你好的同学，一般他做错的题你做错的概率更大，提前看一看，避免以后出错。
有了数字化错题本，就能轻松搞定。不惧疫情，不惧空间。
3、好题也可以是“错题”
道明考试不仅有错题本，还有好题本。错题集的升级版就是“好题”。
这样的题你是否记忆深刻：
有的需要全面细致的分类讨论，稍微考虑不周就会坠入陷阱；有的看似计算量庞大得吓人，其实反向思维，将答案代入其中也不过小菜一碟；有的条件众多，刁钻古怪，不知道从何下手，其实放下畏惧，步步为营，也可以得到大部分的步骤分。
还有对于平时作业如果有超过10分钟才做出来的题目，也要抄下来。这类题目是自己不熟悉的，要知道考试是不可能有这么多时间让你去做一道题，这道题目里面很可能是有些知识点自己没有完全掌握的。这点非常重要，很多人都会忽视这点。
收集好题可以让你摸清出题者的思路和惯用的考查手法，识破其中的陷阱和伎俩。
第二步 错误分析，认清自己
整理错题不仅要把正确的答案写上去，还要把错误的答案加上，然后分析做错的原因，是知识漏洞？审题不仔细？思路错误？粗心大意？笔误？其他？
大部分学生的错题本整理得很低效。
原因很简单，很多学生自己整理错题本的时候很随意，没有按照结构化的方式去整理。
比如一张考试卷子，错了5道题，每道题都是不同的内容，学生就按照顺序照抄上去了。
过一段时间学生打开自己的错题本感觉非常的混乱，一会是圆面积的内容，一会是二次方程式的内容。
如果是到了初高中，按照这种方式整理的错题本，打开一看简直就是大型的混乱现场。
所以错题本一定要按照同一章节、同一类型的错题集中在一起。
不过实际操作的是，肯定会遇到预留多少笔记位置的问题。
这个问题传统的解决方式是，从 上购买活页本。当需要把不同的错题归类的时候，只需要打开金属环，将新的纸张移动到同一类型错题的相应位置，就能够保证整个错题本的结构不被打乱。
数字化的错题本则具有明显的优势，优势之一是空间无限，优势之二是不怕弄丢，优势之三是错题可以结构化，查找方便，错题可以自动按照年级、学科、时间、知识点归类存档。
第三步 错误分类型改进
错题本，就像一张药方，既有“症状描述”，还有对症下的药。对比错题本，能够很快找到自己的不足，加以巩固，避免再犯同样的错误。
1、不会做的题
分为三种情况，一是概念不清楚，具体的知识点没掌握。二是题型类，属于没有掌握不同题型的解题思路或技巧。虽然知道该题涉及到的知识点，但是却无从下手。三是能力应用题，因对知识点或者说概念的理解比较浅显，思维单一，知其然不知其所以然。当题目变换某些条件，或者移植另外一种情景时，容易被虚假条件弄晕。
这类知识结构性错误，我们需要通过再学习，看书或者问同学老师，也可以通过道明考试看相关知识点的微课，直到学明白为止。然后重做错题一到两遍，把这个知识点漏洞补上。
道明考试的错题本则还会智能推送类似知识点题目3道。如果是在道明考试下参与了某个老师的自习室，做自习室里的错题，还有可能收到老师给你推送的精准练习题。多训练，多理论联系实践，就能培养自己举一反三的能力。
2、模棱两可 似是而非的错题
是把公式给弄混淆了？还是把公式弄错了？是理解错了？还是记错了？
（1）概念模糊类：主要是自身知识结构体系脉络不清，导致给出错误答案。加强概念和基础知识的训练，多做典型题型是解决这类错误的方法之一。
（2）记忆模糊类：对概念和原理的理解浅显，或者记得不牢，或者只知其一不知其二。当问题交织在一起时，便分辨不清，答题自然似是而非。解决的办法是加强理解和记忆，并拓展知识的运用。
3、会做的却做错了的题
以为下次注意就不会再犯。没想到却反复出错。
（1）顾此失彼类：题目中涉及的知识点多一些，过程复杂一点，就顾头不顾尾。需要对基本概念和原理加深理解，多做典型题，多做一些难度系数高一点的题。
（2）审题错误类：看的不仔细，或者着急。加强养成慢审题快解题的训练。
4、考试策略类
非智力因素影响。如遇到复杂的考题，心生恐惧，头脑发懵，不良情绪干扰解题的思路。
考场时间分配不合理。注意平时的考试也要做好时间分配。
（1）舌尖现象：因心理紧张等，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来。平时要加强非只狼因素方面的锻炼和培养，养成答题时沉着冷静的品质。
（2）克拉克现象：见到生题或者难题便乱了方寸，心烦意乱。需要在平时考试和生活中锻炼，克服急躁心理，化解焦虑紧张的不良情绪，提高自信心。做到心平气和，情绪稳定。
（3）考前失眠：考前压力过大，过度焦虑，造成考场上无法集中精神、反应迟钝、逻辑思维混乱。平时就要多进行心理心态的调整和引导，培养和提高自己的心理素质。
5、非只是结构性错误：粗心大意
虽然是个普遍存在的现象，最怕大家心安理得，不引起重视，要知道，粗心不是一种行为，马虎也不是一种行为。
（1）看错：与人的瞬时记忆有关，有的人看题快，前面的信息在大脑中还未形成稳定的状态时，后面的信息又进来了，导致了把题看错。解决方式就是放慢看题速度，也就是看仔细点。
（2）写错：比如大于 写成小于 。解决方式，可以采用双认训练方式，一人快速念，一人快速写，加强肌肉记忆训练。
（3）抄错：把草稿纸上的正确答案抄到答卷上时抄错或抄漏。与瞬时记忆有关，还与人的记忆过程有关。抄写包括看和写两个过程，你可能没看错，没记错，写的时候却忆错了，导致写错了。因为人们在回忆时，总是会吧后面位置的字与前面位置的字颠倒，就是你说话或者背诵的时候也会出现这种前后位置颠倒的情况。解决的办法是经常进行大量的快速抄写行为训练，锻炼大脑的纠错能力。
（4）算错：计算时出错。解决方式是平时多练习，同时注意草稿纸的整洁，注意规范化训练。
（5）想错：判断错了，知识点掌握不牢，概念混淆，判断失误。注意审题。
（6）跳步：怕答题速度跟不上，不写出相关步骤，结果发生了错误。不要跳步骤，尤其关键步骤。
第四步 坚持每天记
及时每天整理很关键。学生的时间很宝贵，传统的错题本很耗费时间，而数字化的错题本则省时省力。抄题输入的过程甚至可以让他人代劳。集中精力放在错题原因分析以及错题改进上，事半功倍。
数字化的错题本是你学习的好工具好帮手，利用好了让你把错题吃的更透，进步得更快，学得更好。
好的习惯越早养成越好，希望家长让读孩子从小学就开始用起来，早用早受益。
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