电子白板软件ActivInspire的基本特点是通用、易用和实用——智慧教室应该是活用电子白板的教室

我们看到，当谷歌的那只狗走遍天下无敌手后，人工智能的话题铺天盖地了；在教育领域，所谓智慧教室也如雨后春笋般窜出许多来。曾经在黑板旁边添加了幕布，后来幕布又变成了电子白板，如今白板逐步换成一体机……硬件的升级换代只能算是体现花钱的智慧，育人的智慧与这类硬件并没有必然的关系。但是，如何使用这类硬件，或多或少需要一点小智慧，或者说是小聪明。

络智慧教室图片

智慧教室应该是活用电子白板的教室

我们知道，学校不是工厂，教室不是车间，教学过程不可能像流水线那样按部就班运转，生产出同一种规格的产品。如果教学过程受制于教案的起承转合、受制于课件的循序渐进，那么这样的课堂就不是以学生为中心的课堂，这样的教室也不能称之为智慧教室。

德国赫尔巴特提出了教学过程的三个中心：教师中心，教材中心、课堂中心。赫尔巴特注重学科的知识体系和教师的主导地位。

美国杜威提出了教学过程的新的三个中心：学生中心、活动中心、经验中心。杜威主张在教学过程中要以学生的需要和经验出发组织教学。

交互式电子白板走进校园很多年了，但每到一所中小学听课，看到的基本是把电子白板当做幕布来使用。究其原因， 上的PPT课件是现成的，稍加修改就成了自己的，省时省力；根本原因，则是受到传统的教学过程“三中心”思想的影响太深，不愿意接受新的教学过程“三中心”主张。诚然，两种观点各有利弊，但教育是培养人的活动，“一切为了学生，为了学生的一切”并不仅仅是一句空话。

活用电子白板，首要任务是发挥其功能上的交互优势、内容上的生成优势。只有交互方式足够丰富，才能更有利于学生的学习；只有学习内容易于生成，才能更有利于学生的成长。普罗米修斯公司的电子白板软件ActivInspire具有通用、易用和实用等特点，为展示教师的教育智慧打开了方便之门。

就使用环境而言：通用

不同形态的电脑

电子白板软件ActivInspire几乎可以安装在任何电脑上使用。

1. 它支持分体台式电脑、一体台式电脑、壁挂式一体机、笔记本电脑、平板电脑等；

2. 支持Windows系统、Mac OS X系统、Linux系统；

3. 支持电子白板、投影机、显示器、电视机等输出设备。

我们可以在家用电脑上制作电子白板课件，然后拷贝到教室电脑上使用；在教室里使用过的课件，如果有课堂生成性资源，保存课件后，可以在办公室电脑上修改。

就使用方式而言：易用

在没有添加其他硬件设施的情形下，我们无法通过幕布来操作电脑、使用课件，但在交互式电子白板上，这属于举手之劳。我们既可以在电脑跟前使用键盘鼠标工作，也可以在电子白板上使用笔或手指操作（如下图所示）。当然，PPT的翻页器同样适用于ActivInspire课件的遥控翻页。

用手指和笔操作课件

就使用功能而言：实用

与其他相关设施相比较，黑板的长处是能写，幕布（电脑+投影）的长处是能看，而交互式电子白板（电脑+投影）的优势是不仅能写、能看，还能动。

ActivInspire拥有很多能动的工具：用于注释的钢笔工具，用于板书的手写识别工具，用于作图的尺规工具，用于添加教学内容的纸条工具，用于演示的幕布工具……以及用于保存课堂生成性资源的照相机、录音机、录像机工具等等。这些工具的使用是否适当，取决于教师的课堂智慧。

ActivInspire兼容很多能动的内容：任何文件格式的资源它都可以添加，即便是可执行文件它也能据为己有（如下图所示“几何画板”单文件版被嵌入到白板课件中）。这些资源与教学内容相关，需要的时候可以打开，不需要的时候只是一个图标而已。因此，教学内容并不是唯一不变的，完全可以根据课堂实际选择更合适的备用资源。当然，这也需要智慧。

各种格式的资源都可以使用

ActivInspire易于实施能动的环节：除了下图所示的四则运算可以自由出题，七巧板有五花八门的拼图效果，只要想想ActivInspire提供了数以百计的操作功能……交互式电子白板还会激发不了学生的学习兴趣吗？电子白板课件完全不会如PPT课件那样的从头到尾机械地展示幻灯片。展示幻灯片，不是也不应该是最重要的，让学生有更多的机会多动手、多动脑，这才是我们应该追求的。

交互式电子白板是面前最实用的教学设备，智慧教室应该是活用电子白板的教室。

四则运算

七巧板