近日，小编所在的双一流大学进行了研究生线上复试，笔者作为考官全程参与复试。下面给大家复盘一下整个复试过程，并总结一些线上复试的经验和建议，希望对之后复试的同学有帮助。
我们这个分考场共面试25人，录取15人，录取比例约为1:1.7，竞争比较激烈。面试老师有6位。考生采取双机位，大概效果如下图。考生不能戴耳机，桌面上只允许有一张白纸和一支笔。
面试高频问题
总成绩 = 初试成绩 * 50% + 复试成绩 * 50%
由于初试满分500分，复试满分300分，所以按权重来讲，初试成绩权重为62.5%，复试成绩权重为37.5%。
考生表现
总体来讲，考生们的表现中规中矩，水平大致与排名成正比。但是有几位考生有表现比较典型，值得重点说一下。
考生A：太紧张、情绪失控
这名考生初试成绩排名中上游，但是复试时非常紧张，说话都有点颤抖。自由提问时问她一个实验的操作细节，这是一个她在上一问题中说的比较擅长的实验。但是她一下子想不起来了，尴尬地冷场大约半分钟之后，她着急地哭了起来。这倒把老师们吓住了，提问的老师赶紧说“那算了，你别着急，继续下一个问题”。
复试间隙的讨论中，老师们普遍不看好这名考生。过度紧张是一方面，更重要的是遇到挫折容易情绪失控。读研期间遇到挫折是再正常不过的事情了，就是拿做实验来说，失败次数也比成功次数多。如果这点挫折就承受不起，研究生阶段将会很艰难。
考生B：拒绝调剂导师
自由提问环节老师经常会问有没有心仪的导师，如果回答有，通常接着就会问：如果不能被心仪的导师录取，是否接受调剂到其他导师。大多数人都回答愿意接受调剂导师。但是这名考试并没有爽快地回答“愿意”，而是说自己有感兴趣的研究方向，跟他心仪导师的研究方向比较匹配。如果调剂导师的研究方向也是他感兴趣的，他就愿意接受调剂；如果研究方向不是他感兴趣的，他就不同意调剂。
在事后的讨论中，有的老师觉得他态度比较强硬，“现在还没确定录取，就不服从安排，以后要是入学了，会比较难管”。而有的老师他比较有主见，逻辑也比较清晰，在研究中有自己的想法不是坏事。
如何评价学生以及老师们的态度，是见仁见智的问题，难以简单地说对错。小编当年面试也被问到过这个问题，求学心切的小编选择服从调剂，无论跟着哪位导师研究哪个方向，想着先有学上再说。
考生C： 络很差，频繁卡顿、掉线
这名考生的初试分数很高，但是面试时她的 络很差，经常卡着很久不动，甚至掉线。问她一个经常问题半天没反应，过了好久终于动一下，然后告诉老师 络不好没听到题，请老师再说一遍。导致有位老师觉得她有可能是故意的，想以此拖延时间，可以多思考一会。最后她的时间到了，但是还有很多问题没问。
小编觉得还没毕业的大学生可能没这么多心机。但是复试前专门有一天的时间，学校跟考生连线测试 络环境。复试频繁中断，影响进度流畅性，无形中会影响老师们对学生评分。
线上复试的建议
1、要提前进入状态
线上复试能看到自己的面试排序，以及还有几个人轮到自己。不要等到下一位就是自己了才开始准备，至少还有两三个人的时候，就要开始准备了。调试设备、检查 络状态、检查软件是否正常、再次检查复试环境是否符合要求等等。
因为在轮到一位考生时， 络或设备有可能出问题，面试老师最多给一分钟左右的时间，如果调试不好就会先面试后边的考生。虽然只是延迟一会，但是会给考生造成心理压力。而作为后边的考生，如果已经准备好了，就能提前面试；如果也没准备好，就会切换回来，或者继续下一位考生。
2、面试不要太紧张
面试不紧张是不可能的，尤其是考研这样重要的事情。适度的紧张不是坏事，说明对考试比较重视，老师也都能理解；但不要太过紧张以致影响发挥。
心理素质需要长时间锻炼才能得到提高。如果距离复试很近了，可以尝试“临阵抱佛脚”的方法：把老师可能问到的问题总结一遍，根据自身情况把答案写出来并且背熟；请同学或朋友客串面试老师，按照复试流程演练几遍。
3、提前了解导师研究方向
院系官 一般都有老师的介绍，包括研究方向、主要成果等。复试前好好研究一下潜在的导师的研究方向。这样做至少两点好处：
一、对本院的老师和科研情况有个大致了解，方便选择自己感兴趣的方向和导师，更有主动权；
二、你比别人更了解本院的研究领域和老师，复试时增加印象分。
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