法源刑事诉讼法模拟教学软件系统 （法源软件）

法源刑事诉讼法模拟教学软件系统介绍

一、产品概述

诉讼法的理想学习效果是法律原理和实务操作的充分结合运用。事实上，高等院校培养法学专业学生，重视强调理论知识，但是缺乏实践课堂。学生在诉讼实际操作流程上缺少锻炼的机会，初入 会，尤其是选择在公、检、法机关工作的往往对于司法活动业务的流程不熟悉，会遇到许多问题。

法源刑事诉讼法模拟教学软件由此孕育而生，旨在解决课堂上难以对法律人才进行实践操作技能训练的问题。结合软件提供的素材进行案例分析，配以小任务式的实验方式。软件可以帮助学生全面学习、掌握刑事诉讼法，并进一步提高理论实践运用能力、逻辑思维分析能力。

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二、功能模块

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刑事诉讼法是以调整刑事诉讼活动为目的,调整公、检、法机关在当事人和其它诉讼参与人的参加下,揭露、证实、惩罚犯罪的活动。我们应该如何学好诉讼法是一个十分重要且需解决的问题。

（一）理论学习

法源刑事诉讼法模拟教学软件模拟课堂教学，提供大量任务式的实验案例，结合不同的素材，教师同时可以上传教学视频。理论学习模块的功能十分强大，其中表单功能、情景功能、视频功能、幻灯片、思维推演、多页式交互片、理论学习和分析与讨论等功能十分具有特色。

任意功能模块结合即可创造出不同的实验模式和不同的实验数据，对于学生来说，学习、掌握刑事诉讼法的理论知识的过程中更有新鲜感、趣味性。

（1）情景对话：以幕的形式展示人物之间的沟通交流，给学生更丰富的体验感。

（2）视频功能：教师可上传视频，进行视频类型教学。学生在线完成视频观看，可进行笔记、提问、习题作业等。

（3）思维推演：利用思维推演模式，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。此功能可以结合运用到其他需要的模块中，如案例教学，用于展现案例的分析过程等。

（5）理论学习：在丰富基础知识的同时，提供更多元的学习资源补充，扩展学习视野。

（6）分析讨论：结合案例，判断结论的可能性，培养学生的辩证思维。

（二）实务操作

诉讼实务不是一堆毫无生命力的程序规则，单纯的记忆程序规则或是诉讼法条已经不够。诉讼是法律最显性的表现，诉讼活动与 会发生碰撞最为直接。

本系统提供充足的实践案例，配以相对应的法律文书，将实践中的刑事诉讼程序以文字化的形式展现在教师与学生的面前，弥补以往课堂上难以做到诉讼业务实践化的遗憾。

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（三）课后练习

在教学实践中，案例的应用能直接影响学生的观察力、记忆力、思维力。案例分析教学模块包含丰富多样的案例，每个案例都配置相应的问题。学生课后可以借此模块巩固所学知识，加深对知识点的理解。

三、系统业务介绍

1、案例教学

实验课程主要包括刑事诉讼的基本原则、管辖、回避、律师辩护与代理等13个模块，各模块下又设置多个不同的小实验，采用流程化设计，各个实验对应特色幻灯片，实现课程化软件教学模式。

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2.流程实训

刑事诉讼是司法实践中的三大诉讼程序之一，流程实训模块整理了关于刑事诉讼案件办理的各个环节，对诉讼过程有个短暂的追踪扫描和透视。学生可以模拟不同的诉讼参与人，书写法律文书，从而提升自己的法律证据运用能力和法律文书写作能力等。

3.案例分析

因材选案选择适当的案例，是进行案例教学的基本物质基础，是进行有效教学的重要条件。本业务模块根据刑事诉讼基本知识点，分为刑事诉讼法的基本原则、刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人、辩护与代理、管辖等20个分类，最后提供综合案例，以供不同需求、层次的学生练习与提升。

4.视频教学

通过在线视频方式实现如翻转课堂的教学效果，充分发挥自学能力。业务模块主包括案例管理、实验管理、视频管理，采用课程化设计，结合视频教学，实现课程化软件教学模式。

四、软件特色

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1.数据的高可用性，实验素材丰富

系统提供大量实验素材，根据不同的业务模块侧重的知识点又有所不同，如案例教学重视基础知识的累积，流程实训更重视诉讼活动过程与法律文书的规范书写等。不同的业务模块设置不同的实验模式，丰富、具有特色的实验素材，让学生在完成实验项目后，更加全面地掌握刑事诉讼法的知识。

2.自主权限大，操作方式简单

3.实验模式新颖，多元化考核方式

系统中有集成教学、案例分析、流程实训、视频教学等实验模式。同时提供了多种题型与多种方式的知识考核方式，如PPT理论学习、思维导图的展开，人机互动模式的交互片等。

4.智能化数据跟踪与管理，高效管理模式

在智能化的数据分析功能下，教师可获取教学进度安排合理度、教学内容饱和度、学生学习自主程度等分析结果；可将课程资源和作业一键发布给学生。教师可逐步调整优化教学方式、内容等，教学更方便高效。