高中计算机基础知识操作题,高中信息技术-word上机操作题

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1、第一题1、 将第一段“在当今信息时代，计”的行间距设置为“固定值”、“20磅”2、将文档的标题“前言”设置为“加粗”3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中”与第三段“计算机辅助教 学，在现”的内容交换位置4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“ CAI”5、在文档最后创建一个3X3的空表格、八 、-前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域，并成为衡量一个 会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下， 广大教师作为 会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应 会发展的需要， 而 。

2、且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水 平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训， 掌握了一定的计算机基础知识， 但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑 问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的 得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发， 而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软 。

3、件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。 有关专家对目前教学软件 状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使 情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。第二题1、 将第一段“在当今信息时代，计”的行间距设置为“固定值”、“20磅”2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三 ”4、 将第二段“目前，在我们的教师队伍中，”首行缩进两个汉字(0.75厘米，不能使用空格代替缩进)5、删除表格中的最后一行、八 、-前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域，并成为。

4、衡量一个 会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下， 广大教师作为 会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应 会发展的需要， 而 且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水 平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训， 掌握了一定的计算机基础知识， 但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑 问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学 中的得力工具。长期。

5、以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开 发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学 软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。 要 使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。第二题1、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三 ”2、将第一段“在当今信息时代，”的字间距设置为“加宽”、“1磅”3、 将第一段“在当今信息时代，”的行间距设置为“固定值”、“2 0磅”4、将第。

6、二段“目前，在我们的教师队伍中，”首行缩进两个汉字(0.75厘米，不能使用空格代替缩进)5、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“ CAI”、八 、-前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域，并成为衡量一个 会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下， 广大教师作为 会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应 会发展的需要， 而 且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水 平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训， 。

7、掌握了一定的计算机基础知识， 但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑 问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学 中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开 发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学 软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。 要 使情况得到根本转。

8、变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。第四题1、 将第一段“在当今信息时代，”的行间距设置为“固定值”、“2 0磅”2、 将第二段“目前，在我们的教师队伍中，”首行缩进两个汉字(0.75厘 米，不能使用空格代替缩进)3、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“ CAI”4、在表格的最后添加一空白列5、在表格最后的空列中分别填入数据“ PowerPoi nt”、“ Microsoft ”两行内容、八 、-前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域，并成为衡量一个 会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下， 广大教师作为 会文明的传播者和现代化人才。

9、的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应 会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水 平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训， 掌握了一定的计算机基础知识， 但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑 问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学 中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开 发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却。

10、没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学 软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。 要 使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。自行输入一段文字，然后完成如下题目：1.输入标题“文本信息加工”，将其设置为黑体，二 字， 居中，斜体，红色。然后将正文内容设置为楷体，三 字。2将段落首行缩进2个字符。设置行间距为 2倍行距。将正 文字间距设置为加宽1磅。3. 复制、移动某一段落到文末处，并形成新的段落。4. 在文中插入艺术字。

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