课制作流程与技巧

一、录制时要想着不是你唱独角戏而是有很多听众的。

虽然，在录制时没有学生听课，但是你播放出去后是由许多学生看的。如果你没注意这个问题，那你的可听起来就不生动，没有吸引力，学生自然不喜欢听。

二、录制 课的工具。

三、为使听众学习效率更高，需要在讲课前提出要注意的问题。

很多老师打开录课软件就开始讲，学生会找不到重点，会觉得很茫然。所以在开讲前要总结出本节课的重点，并以问题的形式提出来，建议学生记录问题，以便在听课时予以注意。这样有目的的听会比盲目地听效果好得多。当然重点问题也可以在视频所在 页以文字的形式给出。

四、在课中也要有问题，不断激发学生思考。

讲课时，如果你平铺直叙地叙述，学生很容易就走神了。所以老师们在录课时多提出一些问题然后告诉学生按暂停键多思考一会。这样可以有效防止学生听着听着就走神了。

五、讲课时提示学生做笔记。

在讲到重点时，有的学生可能意识不到这是重点，所以老师在录课时要把重点标注一下，这样可以有效提高学生听课效率，省的学生总是倒回去在播。

六、注意讲课老师的语言，不要太慢，最好带点幽默。

老师教讲究语言的艺术，讲课时语速不要太慢，慢了学生会听着着急，而没有耐心继续听下去。适当快一点没关系，因为学生可以重播。当然重点部分不能太快了。语言最好要抑扬顿挫，要有感情，最好是带点幽默，这样你的课就不会显得枯燥，而且能吸引住学生。

七、讲完后还要提出问题，以回顾本节课主要内容。

讲完课要总结本节课的重点，这样有助于学生回顾整节课的知识点还有助于学生的记忆。当然以问题的形式可以调动学生的大脑，不叫学生不劳而获。

八、布置作业要体现考核学生的掌握情况。

布置作业可以用CourseMaker发布到知识圈APP，通过CourseMaker知识圈APP可以快速给出反馈和评价，学生能快速知道自己哪里没掌握好，以便于有针对性的复习。教师也方便发现学生总体掌握情况，可以有针对性的指导。

最后、老师录制的课播出后要留出时间和学生互动交流，指导解决学生学习后产生的问题。

总之，录制 课比课堂授课要繁琐的多，希望老师们保护好眼睛注意休息。