陪学生上 课，家长要做到“3要4不要”，孩子才能成绩好

孩子就是孩子，自律性很差，没有几个孩子能管住自己。不要以为你去上班了，他会在家里学习。你看他老老实实坐在那里，说不定正在玩游戏呢！-作家苏心

在新闻中，熊孩子上 课的“神操作”一个更比一个强，比如熟悉的运用“分屏”功能，让手机一半学习一半娱乐。还有的把手机里的短视频软件“隐藏”，在自习课上刷视频。更有甚者上课时完全不开摄像头，老师根本看不到学生的情况。

有这样的学生，不仅老师头疼，家长更是糟心。于是有条件的家长只能陪着“熊孩子”上 课，时刻监督他们的学习状态。平时母慈子孝的家庭状态，一到 课时期就变得鸡飞狗跳。

一段时间后，学生的成绩不升反降，这让家长都非常苦恼，自己的陪伴是不是耽误学习了？家长应该陪学生上 课吗？

学生们上 课，家长的陪伴是非常重要的。但家长一定要做到“3要4不要”，才能做到有效陪伴，而不是耽误学生学习时间。

课期间，家长们要做到的3件事

学生的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，是需要日积月累的培养的。学生们从线下上课转到线上上课，虽然学习环境得到了改变，但是他们的学习方法并没有变。所以家长们看到学生的学习方法，还是和学校中一模一样的。

此时的家长应该尽快调整心态，尊重学生的学习方式，不要让家中气氛太差，会让学生无法集中注意力学习。

学校每一节课堂都在40分钟以上，完全乏味的课程，让很多学生无法整节课都注意力集中，难免会出现溜 ，搞小动作的情况。

家长眼中容不得沙子，一旦看见学生在上课过程中，跟不上老师的节奏，溜 儿走神或者是有小动作，就想要提醒学生注意听讲。

不过这样的提醒太多，会让学生无法集中注意力，打扰到他们的学习习惯。

家长正确的陪伴首先要了解学生的上课时间，观察学生的时间观念；其次是通过陪同学生上 课，了解学生的学习状态和听课投入程度；最后是不要玩手机，如果家长有玩手机的动作，会让学生为此分心。如果家长看书读写，则会更有读书的氛围。

课期间，家长不能做的4件事

很多家长都愿意用怀疑的态度看待学生，根本不相信学生，总怀疑学生背着家长偷偷的玩儿。这就致使很多家长想时时刻刻盯着学生，甚至想24小时的监控学生，让学生一点隐私都没有。只要家长产生这个想法，就注定不会有好结果。

老话说“皇上不急太监急”，就能比较贴切地形容现在学生和家长的心态。很多时候对于学生上课，家长会比学生更加着急，学生一直在被催促声音中前进。

家长这样的做法很容易招到学生的反感，学生也一定会有反抗方式，有的越说越有叛逆心理，更加拖拖拉拉，直到拖到最后一秒。

还有的学生打算硬碰硬，用行为发泄内心的不满，闹得家里鸡飞狗跳。

在家长们的眼中，学生的生活应该非常单一，不是在学习中，就是去学习的路上。凡是做与学习无关的事情，就是浪费时间的表现。家长内心舒适的时候是学生学习，不舒适的时候就是学生不学习。

家长在教育学生的时候，很容易就会将自己代入到老师的角色中，这是非常错误的做法。这样的教育方式会让亲子关系变得冷淡，学生会从心底里产生厌烦。

结语：

学生们受大环境的影响，不得不从宽敞明亮的教室，搬到家中的书桌前学习，原本浓郁的学习氛围也没有了，所以学生们的状态也会随之变化。老师隔着小小的屏幕，无法照顾到所有学生的状态，这时候家长就要起到辅助的作用。

利用正确的引导方式让学生们重新对学习感兴趣，因人而异的调整，才是家长的有效陪伴。而不是单纯的指责和训导。

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