停课不停学，大学生们的 课学习渐渐步入正轨。在浙大城市学院的 课直播间里，老师们有的在长城上直播，有的13小时时差在线答疑，还有老师打造专属直播间……为了上好 课，老师究竟有多拼？让我们一起来看看吧！
登长城遗址
带领同学跨越时空
近日，在课程《中世纪科学与现代生活》的钉钉群里，法学院老师胡小波正在位于山西宁武县宁武关的长城遗址上给同学们上课。
上课当天，为了确保直播能够顺利进行，胡小波准备了三部手机，并在开课前半小时到达教学地点，拍摄了许多景观照片，“考虑到如果直播时天气无法应对，就将现场、照片与直播三种形式相结合，尽最大可能让同学们身临其境，无形地将知识映入眼帘、化入心海”。胡小波希望能力争发挥在线教学的优势，带同学们进行一场跨越时空的思想探索。
上授课对许多老师来说，会感觉与同学们之间的互动总是缺乏一点温度，但胡小波认为：“这次 络授课让我明白，只要我们及时而有效的调整教学方式，无论是线上还是线下，总能为同学备上适合口味的那道‘菜’。”
自制俯拍器
打造专属直播间
新主播怎么在有限的条件下打造自己的直播间？信电分院信息系系主任戚伟运用DroidCam软件将手机摄像头秒变电脑摄像头，配上支架还能秒变俯拍器，搭配白纸书写即可实现黑板板书的效果。
为了避免直播时突然没有声音的尴尬情况，戚伟在播时还用另外一部手机或者Pad加入课堂，实时掌握直播状况。
“录播给学生更加灵活的学习时间，直播给了学生更多的仪式感，两者各有优点。”戚伟认为，配合钉钉直播专业模式下的视频播放功能，还可以选用直播穿插录播的方式。对于必讲的知识点，可以提前录好视频在直播时进行穿插播放，而对于课堂上临时出现的问题，可以通过直播的方式进行讲解。
时差13小时
师生克服时差迎难而上
由于时差问题无法直播，新西兰UW学院的Coleman Jeremy 老师既要排除13小时的时差难题，还要克服 上授课对学术英语的挑战，他最终决定通过微信语音互动来解决同学疑问。
经常在异国授课的Jeremy对坐长途飞机很有经验：“只要坚持四五天，我就能适应时差，让自己一整天都可以保持清醒。”
“ 上授课没有难易之分，只是与平常授课方式有所不同。”不过Jeremy认为 上授课对于教学术方面的老师来说是个挑战，“每讲完一部分内容，我不能很迅速地了解同学们是否有疑问，我只能希望同学们不会因为害羞而逃避提问。”为了解决这一问题，他将自己课堂笔记以照片的形式发送到讨论群，并细心地作了注释。
坚持线上直播
克服语言障碍
钉钉直播申请需要经过一系列实名认证和中文操作，在许多外教选择录播教学的情况下，外语分院的Nathan 老师决定迎难而上，坚持和中国老师一样的直播在线授课方式。
“语言是最大的问题，钉钉软件中有些英文翻译得不标准。”在中文软件上申请直播对Nathan来说无疑是一大难题。但是他没有放弃，他主动寻求朋友帮助，把护照上传申请实名，并在教师群中积极问中国老师关于钉钉操作问题。顺利开启直播后，Nathan担心课堂效果会受到影响，但出乎他的意料，学生们都积极参与课堂，回答他的问题，给他点赞。
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