探索微传播平台助推高校思想政治教育路径

微传播平台指的是以微信、微博等 交媒体为依托，实现碎片化 络信息裂变传播，并进行数据沟通互相的传播平台，最初的微传播平台局限于微信和微博，而随着新媒体技术的快速发展，微视、抖音、快手及哔哩哔哩等短视频平台也被纳入微传播平台的范畴，与最初的微博、微信共同构建微传播矩阵。相较于传统的主流媒体传播平台，微传播平台传播频次更快、传播内容更多且传播范围更广，这也使微传播平台成为大学生获取外界信息的重要渠道之一。

微传播平台使信息传播具有更强的时效性，发布者上传信息以后，各类微传播平台的推送机制会将发布信息推送给关注者，关注者可以在第一时间获取信息。与此同时，微传播平台没有发布时间与发布频次方面的限制，发布者可以在任何时间多次发布不同内容，这使得信息发布与传播的时效性大大增强。在微传播平台上，发布者发布的信息内容不受篇幅限制，部分发布者甚至可以发布长达数万字的文字信息，而且相较于传统的主流媒体传播方式，发布者可以通过微传播平台以图像、视频、音频、虚拟现实空间等形式发布信息，丰富了信息发布与传播的内容和形式。微传播平台具有互动机制，信息发布者与接收者可以进行交流互动，既可以通过评论区留言、弹幕等方式进行互动，也可以通过投票和私信等形式进行交流，因此，微传播平台实现了交互性的信息传播与接收。结合微传播平台的优势来看，将微传播平台应用于高校思想政治教育有助于提升思想政治教育的时效性、广泛性和交互性，有效扩充思想政治教育内容、提升思想政治教育频次，多个方面共同发力提升高校思想政治教育质量。

打造校内微传播中心，构建高校思想政治教育微传播矩阵。学校建设微传播中心，将其与思想政治教育紧密结合，对各学院的思想政治教育活动进行统筹规划，使各学院在思想政治教育方面保持协调，同时，推进各学院思想政治教育资源共享，提升思想政治教育资源开发质量，进而在微传播中心的帮助下提升各学院思想政治教育水平。与此同时，学校及二级学院应当通过微传播中心整合微平台账 ，借助不同平台的引流机制扩宽思想政治教育范围，例如，通过抖音平台的引流机制，可以使抖音上的学生用户在微传播平台上关注学校的思想政治教育账 ，从而实现不同平台协同开展思想政治教育，构建高校思想政治教育微传播矩阵，充分发挥微传播平台、微传播中心在高校思想政治教育中的重要作用。