现在的农村学前教育，基本上的硬件条件都具备了，比如校舍、教室、校车等等。但是我们的软件建设真的还有很大的提升空间。
首先是师资力量还是比较薄弱的，没有引起相关方面的重视，也不参入相关考核，形同鸡肋，教师年龄普遍偏高，缺少活力，教师也女性为多，缺少阳刚，发没发现现在娘娘腔的男孩越来越多，当然这方面我们家庭教育 会影响也有不可推卸的责任，韩剧的影响就难辞其咎！同时兴趣爱好，艺术熏陶，国学启蒙，习惯培养，身体素质，人格培养等等更是形同虚设，一张白纸，无从下手。
其次就是福利待遇，学前教育没有好的师资力量，留不住好人这是主要的原因，很多人尤其是年轻的老师，从事学前教育为得只是一个职场的过渡，一个跳板而已，自然很难做到尽职尽责。好的教师只是凤毛麟角，情何以堪？
最后就是 会环境，价值取向， 会风气，教育环境，等等一系列的问题，孩子的学前教育是一片净土，一块圣地，今天我们不应功利化，在孩子身上打金钱的主意那真是呜呼哀哉！！！孩子是国家的未来，常言道“三岁老老”，扪心自问我们还能看到“老”吗？？？
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