我要玩具!——父母如何给孩子选择合适的玩具

“我要玩具！”这应该是孩子们对父母发出的频率最高的诉求。

“买！”

可是买玩具真的不是就一个”买”字这么简单，玩具操碎了多少母亲的心啊……

▲费尽心思选的玩具被小祖宗们各种嫌弃

▲小祖宗们喜欢的玩具又有太多的不安全因素

2018年底，家住泉州鲤城区的4岁儿童在玩耍该喇叭时，因该喇叭质量问題，内部的小部件哨嘴被吸入气管，孩子随即出现剧烈呛咳、气喘、呼吸困难的情况。经过21天的全力治疗，还是没能挽回孩子的生命……

各种安全事故令母亲们不寒而栗!

那么问题来了：面对各种各样令人眼花缭乱的玩具产品，怎样才能挑选到最适合宝贝成长的玩具呢？

购买玩具前先要回答几个问题

1．这个玩具是孩子喜欢的吗？

要在考虑到孩子的兴趣和愿望的基础上，符合家长选购的需求，充分发挥玩具的作用。父母们总是费尽心思挑选”有用”的玩具，有的父母认为难度越大的玩具越具有益智功能，越能”开发大脑”，这其实是一种误解。难度过大，孩子在玩的过程中受到挫折而放弃，玩具也就失去了它本来的意义。所以在选择玩具时，家长要时刻提醒自己以孩子的眼光为先，家长喜欢的不一定孩子就喜欢。

2．这个玩具适合宝贝当前的成长特点吗？

孩子是慢慢长大的，每一阶段接受能力、视角等都会发生改变，父母应该遵循孩子的成长规律，给他们挑选适合的玩具。

3．这个玩具安全吗？

首先是精神层面的安全，比如这个玩具是不是健康的玩具，是不是带有暴力等低级趣味的玩具。其次是玩具本身质量是否安全，是否存在伤害孩子的隐患。

玩具与孩子的成长特点

万花筒、拨浪鼓、竹蜻蜓之类的玩具大家小时候肯定都有玩过，但在科技文化不断进步的今天，我们的宝宝对玩具的需求应该更为科学化得去筛选，不同年龄段的宝宝会对玩具有着不一样的需求哦。

（年龄：0-2月）

新生的小婴儿视觉系统尚未发育成熟，双眼不能对焦，只能看到模糊的世界，但能感受到光，快满月时能注视距离自己眼睛20-35厘米的较大物体，对黑白有反应，喜欢看人的脸。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。在这个年龄段的孩子适合的玩具有：

（年龄：3-4月）

经过了两个月的探索，宝宝的视觉、触觉之间已建立了相互联系，开始能用手抓玩具，可以初步分辨各种颜色。在语言发育和感情交流上进步很快，喜欢和别人一起玩耍。能识别自己的母亲和面容熟悉的人，对周围事物的好奇心也越来越强烈。父母可以用玩具引导宝宝去拿东西。与宝宝做问答游戏，练习发声,学习”交谈”。给宝宝做翻身操，锻炼宝宝的脊柱及肌肉，帮助宝宝学习翻身的动作。

（年龄：5-6月)

这时宝宝们又长本事了，已经学会翻身和爬。手更加灵活，会准确拿到玩具并塞入嘴里啃咬以促进牙齿萌出。大多喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具。能看清东西并能记住它们，记住不同的玩具有不同的玩法和功能。听力比以前更加有效，能分辨不同声音。开始学着发声，也会学着模仿各种听到的声音，还能区别家人和陌生人。

父母可以利用玩具引导宝宝练习爬行和坐的能力。妈妈应多与宝宝在一起做游戏，抚摩宝宝的皮肤，满足宝宝的亲情渴望。让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。

年龄：7-9月

能够坐得很稳，爬动灵活，能扶着栏杆站或缓慢行走。能食指和拇指并用捏取细小的物品，会把一块积木搭在另一块上或用瓶盖去盖瓶口。开始模仿，慢慢能听懂词音了，模仿大人发出单音节词。看见别人的表情有相应反应，且对物体大小高矮有了一定的概念。父母可以在加强爬行和坐站的综合练习，为宝宝学习走路打下基础。

这个阶段开始宝宝对玩具有了主动需求，父母亲戚会忍不住开始各种买买买，导致给宝宝的玩具太多、太杂，容易”刺激过剩”。研究表明，给宝宝过多的玩具，并不会起到更多智力开发的作用，反而容易使宝宝的注意力不能长时间集中，还会养成浪费的坏习惯。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果会更好。

年龄：10-12月

这一时期是宝宝的”学步期”， 开始尝试协调自己的身体开始独立运动。能够在大人的帮助下直立行走，手的动作也更加自如了，情绪变化也丰富许多。孩子的独立意识在增强,可将小物品投入容器中，会拿着蜡笔尝试作画。开始用词汇表达自己的想法，比如拿、给、掉、打、拖等单音节动词，还能指认物品，表达想法。宝宝开始有明确的记忆力，会记住事情，比如听到熟悉的儿歌，会兴奋地用拍手等方式表达情绪。这个时期是宝宝各种感知觉发展的重要敏感期。父母要利用玩具加强与宝宝的互动，为宝宝创造说话的机会。每天要有至少三小时的户外活动时间。对于孩子不好的行为家长要明确表示禁止，鼓励孩子好的行为。

年龄：13-16月

这个时期宝宝的运动及感官能力显著提高，会模仿做操，随节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。对这个世界很好奇，非常热衷用手去探索用嘴去品尝。通过比如触碰开关等反复尝试，宝宝能意识到自己的动作会引起不同的结果，并乐此不疲。父母可以通过球类等玩具刺激孩子的手眼协调能力和运动技能，用手偶玩具讲故事培养孩子的语言能力和理解能力。

适合的玩具：复台形状盒、能发出声音的拖拉玩具、球类、沙包、乘骑玩具、吹泡泡玩具、套塔串珠、积木、画笔和画板、玩具电话、手偶等。

年龄：17-20个月

这个阶段孩子开始好动，尤其在户外，喜欢跑动，在家里也爬上爬下。有的孩子还会在大人的帮助下自己上下楼梯 。手部力量增强，会用杯子喝水，握勺吃饭，但平衡能力还比较弱，拿不稳，把食物撒得到处都是。词汇增多，会说一般性词语和一两句童谣。孩子对语言学习开始有一种特殊的热情，特别喜欢和大人说话。同时脾气也在增长，自我意识开始形成。

父母可以通过较大的拼装积木加强宝宝手眼协调能力和精细动作能力的培养力，用软质皮球、沙包套环等玩具锻炼宝宝动作的灵活性和反应的灵敏度。通过生活类模拟玩具比如烹饪玩具等认识家中的生活用品，并说出各自用途。同时这个阶段也需要让宝宝学习收拾自己的玩具，并通过玩具的分享教会宝宝关心他人。

适合的玩具：大型推动玩具、打击乐器、沙包套环、软质球类、无毒油画棒、生活类模拟玩具比如烹饪玩具园艺玩具、较大颗粒积木、车类玩具（适合男孩）、玩具娃娃（适合女孩）、画具等。

年龄：21-24月

这个阶段的孩子处在语言突发期，注意力记忆力都大大加强，能迅速说出自己熟悉的物品名称，会说简单的句子，唱简单的儿歌。经常会问：为什么？是什么？有什么？……问题很多。父母千万不要觉得不耐烦，因为这个阶段孩子表现出极强的求知欲和记忆力，家长要珍惜这个时期，耐心教导孩子，利用孩子喜欢的玩具引导孩子学习。教宝宝说话，重要的不仅是让宝宝记住某些名词，而是让他们把自己想说的事情清楚地表达出来并理解别人的意图，比如玩生活模拟类玩具，家长陪同孩子用玩具过家家，让孩子来表述现在在干什么，为什么要这么做，给孩子创造出充分的交流环境，培养孩子感知联想，以促进智能发育。

适合的玩具：简单的模型、橡皮泥、车类玩具、生活模拟类玩具(厨房用品、园艺工具、医生用具等模拟类玩具)、玩具电话、各种角色的木偶手偶（用于讲故事），适合搂抱的玩具动物或娃娃、串珠拼装类玩具、各种球类、多米诺骨牌益智类玩具等。

年龄：2-3岁

这一时期是孩子器官协调、肌肉发展、感觉精确化的敏感期，也是学习语言的敏感期，更是性格培养的关键时期，是对儿童进行智力开发、早期教育的最佳时机。这个阶段选择的玩具要满足儿童非常好动、好奇、活跃、对什么都感兴趣的特点，主题要广泛，可以多着重玩具的益智性和教育功能。家长们可以为孩子提供一些儿童自行车，球类、没有屏幕的早教机、简单的拼图玩具等，也可以给孩子选择标准的积木，不只是锻炼孩子对结构的把握能力，还能促进孩子对形状和长度的了解。比如两个半圆的积木正好能组成一个圆形，两块短积木可以合成一块长积木等，类似的玩具可以给孩子更多的创造和表现空间。多米诺骨牌也能有效地培养孩子们的创新意识和耐心，它能让孩子们认识到”成功是一步步换来的”。

年龄：3-5岁

好动和集群是这个阶段孩子的最大特点。父母要多带孩子到公园或广场等孩子较多聚集的场所，使他们融入群体之中，并引导孩子与小朋友平等友爱地玩耍，利用玩具可以促进孩子的集群能力，也可以学会如何与他人分享。这个阶段的儿童有极高的创造积极性和丰富的想象力，而且能灵活运用于玩具和游戏中。父母可以引导孩子初步尝试一些棋类游戏，棋类玩具能很好得锻炼孩子的逻辑能力、思考能力和对输赢的正确认知。也可以用画具、音乐类玩具启发孩子的艺术潜能，积木类玩具、拼图类玩具照样是孩子们喜欢的玩具，而车类球类玩具是男孩们的最爱，生活模拟类玩具、换装类玩具也同样可以锻炼女孩子们的集群能力和创造能力。

年龄：5岁以上

5－6、7岁儿童，按照我国现行学制规定，已是接近入小学的年龄．为了儿童能顺利地进入小学学习，家长需要掌握儿童这一年龄阶段的生理和心理特点，才能因势利导，为儿童入学做好准备。

这个阶段为了满足孩子的好奇心，可以为孩子准备一些乐高类的拼装积木、遥控车、换装娃娃、棋类玩具，也可以用校园主题的模拟玩具增强孩子对校园的兴趣，多用球类玩具引导做户外运动，结合模型类玩具（建筑模型、考古模型玩具等）去科学馆、博物馆、图书馆等游览参观。

玩具与安全

一、商店里的玩具并不都安全

1、玩具的“先天疾病”

有些玩具质量不过关，所用材料对孩子身体有害。2018年4月，水晶泥被某视频软件捧红，色彩鲜艳似果冻，小孩子爱玩，已出现多起中毒事件。它色彩多样，简单易玩可塑性强，且售价低廉，继而风靡于各中小学。但是这却是一款”毒玩具”，其制作材料中含有有毒物质硼砂，无论是皮肤接触还是吸入它们的挥发物质，都会对人体有害。如果误食或接触伤口，则可能引起中毒，会对人体的消化系统、神经系统和生殖系统产生影响。

苏宿迁一名12岁小学生因误食”水晶泥”而中毒入院；广州一名8岁女孩和一名1岁男孩，也因误用装过水晶泥材料的杯子喝水而出现呕吐等不适症状。如今市场 “水晶泥”仍旧继续售卖的情况。

2、玩具的“后天隐患”

有些玩具在使用过程中，对孩子的安全存在隐患。比如某些串珠类玩具，若穿绳拉力不过关，散落的小珠子容易引起误食甚至窒息的危险。2019年7月上海迪士尼召回玩具”叉叉”612件，因为其塑料眼睛可能掉落，造成幼儿吞咽风险。再如弹射类玩具，使用不当也会产生危险，同样是2019年7月，苏州几个孩子在小区里用玩具枪射击玩耍，导致其中一位小孩左眼伤残，最终肇事孩子的父母赔偿对方20余万元。氢气球、激光笔等各种玩具伤人事件数不胜数，玩具的后天隐患需要家长在购买时谨慎选择，使用时细心监护。

二、怎么选购安全的玩具

1、购买时首先看有没有安全标准的标志

▲国标CCC

CCC认证即是“中国强制认证”，它是中国政府按照世贸组织有关协议和国际通行规则，为保护广大消费者人身和动植物生命安全、保护环境、保护国家安全，依照法律法规实施的一种产品合格评定制度。

主要特点是：国家公布统一目录，确定统一适用的国家标准、技术规则和实施程序，制定统一的标志标识，规定统一的收费标准。凡列入强制性产品认证目录内的产品，必须经国家指定的认证机构认证合格，取得相关证书并加施认证标志后，方能出厂、进口、销售和在经营服务场所使用。

CCC认证 第五批强制性认证产品有：

童车类、电玩具、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具、娃娃玩具

▲欧标CE

CE认证，即只限于产品不危及人类、动物和货品的安全方面的基本安全要求，而不是一般质量要求。它是一种安全认证标志，被视为制造商打开并进入欧洲市场的护照。在欧盟市场“CE”标志属强制性认证标志，不论是欧盟内部企业生产的产品，还是其他国家生产的产品，要想在欧盟市场上自由流通，就必须加贴“CE”标志，以表明产品符合欧盟《技术协调与标准化新方法》指令的基本要求，这是欧盟法律对产品提出的一种强制性要求。

2.塑料玩具的挑选

（1）看清包装上注明的玩具适合的年龄范围，并仔细阅读使用说明书。最好挑选由较厚实的塑料材质制成的玩具。婴幼儿会将玩具塞进嘴里，因此不应买小块的玩具。

（2）检查表面。用手在玩具表面摸一遍，检查毛刺、尖端，或是锋利的边缘，以免孩子玩耍时割破皮肤。螺钉等紧固的头部不能突出玩具的表面，平头、圆头木螺钉应有沉孔。塑料玩具要装配贴合，不应有间隙。有传动机构的玩具(齿轮传动、链条传动)，比如各类玩具车，它的传动机构应该遮蔽，让宝宝的手不能伸进去。

（3）检查一下玩具的各种功能。如给电动玩具装上电池，看其声响、灯光及其他动作是否正常。挑选发声玩具的时候，注意声音是否刺耳。

（4）看玩具的光泽度和色彩鲜艳度，高品质的塑料玩具比劣质塑料玩具的光泽度和色彩鲜艳度要优秀得多，优质的塑料玩具是采用PVC、PP、PE等塑料原材料制作，塑料本身就很有光泽。而许多劣质玩具通常采用”二料”制成，在加工会导致色泽变差。

（5）闻气味。儿童玩具如果散发出刺鼻的味道，可能含有邻苯二甲酸酯（增塑剂）类的有害物质。

（6）看厚度：塑料玩具要有一定的厚度，一般情况下，有边角或弧度的地方塑料壁要比其他地方更厚些，这样才能增加玩具摔到地上时不被破坏的承受力。

（7）查看3C认证和标签说明。如果产品上没有3C认证，即为假冒伪劣产品。不过，3C标识只是一种最基本的安全认证，只能证明产品合格，而不能证明产品性能的优异。

3.毛绒玩具的挑选

（1）看外观。做工细致，造型漂亮，毛绒不宜过长过细。

（2）看手感和材质。好的毛绒玩具大多采用超柔面料，手感柔软舒适，并且面料质地紧实，不易看到绒布的纹理。接缝处平整、针脚均匀，没有脱线、跳针、断线等不良之处。

（3）看填充物。好的毛绒玩具里面多用洁白的PP棉，很有弹性。而差的毛绒玩具里面多用黑心棉或装较少PP棉，弹性差很多。用手来回捏揉玩具各部位，感觉玩具里的填充物有没有杂物，填塞是否均匀，有没有硬块、脱节等。

（4）看标签。是否有商标、品牌、安全标志、厂家通讯地址等。如果是出口欧美的产品还要有CE认证。

（5）闻味道。打开包装查看如果发现有刺激气味，或会刺激眼睛就不要购买了。

（6）检查配件牢固度。查看玩具活动关节的装配是否牢固，拉扯毛绒玩具的眼睛、鼻子、嘴，看看是否结实。3岁以下宝宝的玩具，要求玩具的眼睛、鼻子等突起物能承受90N的拉力，以免孩子入口窒息；摸摸配件边缘是否有刺；是否有拉绳以免缠绕宝宝脖子。

（7）查看包装情况。包装为塑料袋的，薄膜不能太薄，且开口尺寸超过一定范围必须开有气孔防止小孩误套头部发生窒息。

4.竹木玩具的挑选

（1）检查外部。用手仔细触摸，玩具表面光滑无毛刺说明做工较精细，避免宝宝被毛刺扎到。用力擦拭检查玩具是否掉色，家长应尽量选择本色玩具或选择玩具表面涂有对幼儿无害的食用色素漆料的玩具。

（2）闻味道。对于涂有油漆的玩具，要看一下是否有安全检验合格证，油漆是否达到了安全无毒的标准。一般的木制玩具或多或少都有木头本身的味道，如果味道太浓过于刺激应谨慎选择。如果玩具放在通风的阴凉地方2～3天还有刺鼻味道说明木漆有问题，应避免给孩子玩。

（4）检查配件。用手摇晃，检查玩具是否牢固。检查拉绳，用来串珠子和其他玩具的绳子要结实，以免绳子断了，宝宝将珠子和其他小东西吞入口中；拉绳也不宜过长，如果活套的周长小于36厘米（3岁以下儿童的头围）是安全的。可能有些家长会觉得拖拉玩具的绳子太短，但从玩具安全角度来看，绳子短是符合安全标准的。

（5）看重量。竹木质玩具与其他类型玩具比相对较重，对宝宝而言，较轻便的玩具更适合他们灵活自如地使用，家长应避免过大过沉的玩具以免影响宝宝小手力量和动作的锻炼。

（5）看标签。是否有商标、品牌、安全标志、厂家通讯地址等。如果是出口欧美的产品还要有CE认证。

三、哪些玩具有潜藏危害

（1）气球类玩具

气球所引发的安全事故已有多起，尤其是氢气球，遇到火会爆炸燃烧，非常危险。同时，气球爆炸后的碎片易被孩子吞食，碎片一旦进入孩子的呼吸道，会直接威胁孩子的生命安全。此类玩具要远离。

（2）弹射类玩具。

如弹弓，弓箭、飞镖、玩具手枪等。这类玩具杀伤力很大，容易误伤他人，要尽可能让孩子远离，在玩的过程中家长应密切关注。

（3）带灯类玩具

现在大多数玩具带有灯光以吸引孩子注意，这些灯亮度很高非常刺眼，使用时不要让孩子长时间看灯。同样，光线要调柔和不要过强，否则很容易造成斜视等视力问题。尤其是激光笔之类的玩具，家长要让孩子远离，切不可照射眼睛，将会对眼睛造成永久性的伤害。

（4）带绳类玩具

像溜溜球、拖拉玩具等，拉绳容易缠在孩子的手指或脖子上。若是长时间缠绕，轻则指端缺血坏死，重则窒息。所以选择带绳玩具时，绳子长度不宜过长，最好不要超过孩子的颈部周长。

（5）体积较小的玩具

积木，弹珠等玩具体积较小，一不小心就有可能被孩子吃进嘴中，或者塞到耳鼻孔中，成为器官异物，引发危险。因此这些小东西尽量放在孩子不易拿到的地方。在选择玩具的时候，尤其是婴幼儿的家长，要注意要选择体积大于孩子口腔直径的玩具。

（6）不光滑的玩具

有些玩具，如木质的玩具，材料较硬，表面不光滑或棱角尖锐，要是没打磨光滑，边上的毛刺就很容易扎伤孩子，边角也容易挫伤或割伤孩子。或是金属制的玩具，边角很尖利，家长应尽量不买，并定期检查孩子玩具，一旦破损，立刻修复或淘汰。

（7）带音乐玩具

分贝过高的声音会形成声污染，影响孩子的听力和情绪。所以家长在选择时应该选择声音适中、柔和悦耳的玩具以保护孩子的健康。同时购买带电池的音乐玩具时要看电池盒是否有可靠的螺丝固定，避免电池被孩子吞食。

家长是孩子最好的玩具

在给孩子玩玩具前，家长自己要先熟悉玩具，也要阅读说明书，了解该玩具的各项使用说明和安全警示，看是否适合孩子玩耍。要是想让孩子自行探索，家长应该在旁边看护监督。玩具的存放也是要注意，玩好后记得洗手，要记得定期消毒玩具。

当然家长还要尽可能多陪孩子玩玩具。其实父母比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷，任何玩具都比不上爸爸妈妈和宝宝的交流与玩耍，而且父母的言语行为能直接影响到孩子。父母应该通过陪同孩子玩玩具来了解孩子内心世界，对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系，进而提高孩子的情商和沟通能力，为他们将来的成长打下最有益的基础。

（文中插画来自浙江科技学院动画121班部分学生作品）

浙江省 科联 科普及课题成果

项目编 ：12ZD02

项目名称：我要玩具——父母该如何给孩子挑选合适的玩具

负责人：曾奇琦

单位：浙江科技学院