中小学生心理健康课程体系建设

教育部办公厅印发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》（以下简称“《通知》”），要求进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，着力提升学生心理健康素养。

《通知》中明确要加强源头管理，全方位提升学生心理健康素养，发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。

中小学要将心理健康教育课纳入校本课程，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等。

从《通知》当中便可以看出中小学生心理健康教育课程纳入校本课程已经刻不容缓，国家政策持续关注中小学生心理健康教育的发展。

但是，如何建设完善的中小学生心理健康课程体系，是众多学校的难题。

澡雪工程结合心育工程往期中小学生心理课程优势，在原有课程的基础上，创新升级建立更适合于中小学生，更加安全有效的中小学生心理健康课程体系。

课程体系

课程体系包括：必修心理课程、选修心理 团课程、大思政课程体系、生涯规划课程体系、中小学生思维课程、教师心理教育辅导素养提升培训课程体系与家长教育课程体系七大方向课程体系。

必修心理课程：课程包含国内小、初、高心理课程，根据中小学生不同年龄段的不同特性制定符合中小学生的特色心理课程。

选修心理 团课程：“青春之歌”辩论赛；“懂你”心理戏剧；心理 会实践项目课程与体验性团辅活动。

大思政课程体系：德育活动与小初高思政一体化协同进展，真正把思政课、德育活动和心理学相互融合发展形成统一的项目化课程。

生涯规划课程体系：内容包含进阶项目制课程，让学生探索自己的兴趣，发掘自己未来的执业方向。

中小学生思维课程：心智力、元认知核心课程以及元系统思维课程。

教师心理教育辅导素养提升培训课程体系：整合心理学理论和技术方法在中小学生心理健康辅导当中的应用课程与中小学生常见24类心理问题专项课题研究。

家长教育课程体系：针对不同学段家长常见问题，设计了进阶式课程体系，包含解除焦虑、智力促进、性格培养、心理探究、教育方法等课程模块。

澡雪工程通过七大课程体系，围绕“学生、教师与家长”三大方向，并通过“澡雪软件”实时预警学生健康问题，真正助力学校完成中小学生心理健康课程体系建设。

目前很多学校缺乏中小学生心理健康课程体系，而“澡雪工程”便可以满足目前学校遇到的问题，通过有效的课程评价体系帮助教师检视教学过程，及时改进，保证教学成效。

而“澡雪工程”中小学生心理健康教育课程体系，课程内容丰富，重视生命教育、挫折教育，渗透优秀传统文化。

工程选取的案例符合学生的相应认知阶段，不脱离实际生活，同时还关注中小学生心理健康教育课程内容的梯度性，适合广大学校投入使用。

我们呼吁更多的学校加入到心育工程当中，使用“澡雪软件”建立中小学生心理健康教育课程体系，实现中小学生心理健康更好发展。