新京 论

11月2日，新郑市教育局发布的情况通 。图/新郑发布官方微博

近日，河南省新郑市第三中学一名刘姓历史教师上完 课后在家中去世，引发关注。

据刘老师家属提供的视频和图片显示，刘老师在上 课时，直播间被人故意播放刺耳音乐，黑客还恶意威胁，种种话语，不堪入耳。 课课堂秩序荡然无存，让人民教师斯文扫地。据悉，这种入侵 课的行为在互联 上被称作“ 课爆破”。虽然，刘老师的意外去世和黑客的“ 课爆破”、肆意霸凌之间的因果关系，还有待司法机关做出全面调查，但是，“ 课爆破”行为如此猖獗，令人发指。

需注意到，当前，针对 课的黑客入侵、“爆破”并不是个别现象，这些“黑客”甚至组成 交群组，交流侵入 课的信息，进而故意挑衅老师。有的学生还将 络直播间房间 外传给他们，故意“引狼入室”破坏课堂秩序，以满足自身畸形的厌学心理。而兢兢业业教学的老师和认真上课的学生却要面对性质恶劣的“ 课爆破”和恶意霸凌。显然，类似行为已经涉嫌严重刑事违法，不容姑息。

众所周知， 络不是法外之地。过往教育领域的涉 案件，主要是行为人违法侵入教育部门的计算机系统，窃取信息，篡改成绩，删除资源，刑法也明确规定了“非法侵入计算机信息系统罪”对此做出处罚。而“ 课爆破”更多指向侮辱老师人格，破坏正常的教学秩序。

我国《刑法》中的寻衅滋事罪，其罪状包括：“在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱”。按最高人民法院的相关司法解释， 络公共空间属于公共场所，因此在 课直播间里恶意播放刺耳音乐、高声叫嚷、谩骂老师，乃至动用黑客手段切换屏幕、阻止老师正常讲课，就是一种在公共场所起哄闹事的行为，情节严重的，就应按寻衅滋事罪处理。

在疫情反复的当下， 络承担起重要的教学职能，甚至成为很多地方的教育主战场，虚拟教室的安宁，关系无数孩子的前途和命运。恶意破坏、扰乱 课直播间里的正常教学秩序，其 会危害程度不亚于恶意破坏线下的教学秩序，应该按线上线下一个标准从严打击，全 会需提高对这类新型违法犯罪的认识，绝不能姑息、纵容。

之前，类似的“ 课爆破”已发生了不少，但未得到充分关注。刘老师的不幸去世，让“ 课爆破”这类新型违法行径曝光在舆论聚光灯下。 课也是严肃的课堂，也是斯文所在，不容亵渎。

目前，一些中老年教师对 络应用不够娴熟，可能连 课上基本的闭麦、踢人技术都不掌握，更无力防范掌握着黑客技术的“ 课爆破手”。这种情况下， 课平台需负起责任，通过对不明身份账 设置“一键清退”等，拉高侵入门槛，学校也不妨考虑安排专门 络技术人员，辅助老师维护线上教育秩序。

而法律更要及时亮剑，严惩“ 课爆破”背后推手，维护 络空间里的师者尊严，保护一方课桌的平静。