战疫情，校长说

在这场没有硝烟的抗“疫”全民战争中，教育系统面对疫情的严峻考验，通力协作，做到守好“责任田”、护好“一校人”，在“停课不停学”期间，各地学校都大力运用信息化手段，为学生提供丰富多样的线上课程。两个多月的线上教学，给师生们带来新的成长和收获，也让学校的管理者们在思考和实践中不断前行。

面对特殊时期的线上教学，给学校管理带来哪些问题？如何用好疫情这部大教材？如何有效地开展线上家校沟通？这段时期的探索为未来的学校教育带来哪些思考？……带着这些问题，陕教 新闻中心·《陕西教育》综合版·“陕派教育”头条 特别策划“战疫情·校长说”，连线全省不同地域和学段的11位校长，邀请他们分享这段特殊教育历程的思与行，也期待他们对此次“大考”的作答，能为读者们带来新的思考，一起用微光聚星火，照亮教育人前行的每一步。

虞先龙，中共党员，本科学历，高级教师，2019年3月任商洛市商南县十里坪镇九年制学校校长。

虞先龙：在开展停课不停学期间，我们面临最大的困难是：农村的师生们流量少，没 络，手机没信 ，手机卡，没电脑，不会用，老年机等等因素，这就给农村的教师提出了更高的挑战，能不能用最少的流量！达到最高的效率，这是我们要解决的问题！

作为校长，我首先想到是需要有一个平台，把所有的教师、学生拢在一起，不能像一盘散沙，最后经过反复商量，用钉钉软件，建立框架结构，先把教师、家长、学生都融入到这个平台上来，通过自学，掌握钉钉上的相关功能，介绍给所有老师，钉钉这个软件就像是我们 上的学校，在这上面我们可以对全校师生进行健康上 、召开视频会议、发公告、做计划，听评课、教研活动，直播课堂、专题教育、班会、家长会等在线教学，对没信 的学生，教师通过打电话（固定电话）进行指导学习，对于机子卡，老年机的学生，通过发短信，指导学生学习。因此，在线上教学教师的备课力度需要加强，为了使线上教学达到更好的效果，我每天都要进行在线听课，反馈，周总结，及时给予肯定，增强教师上课的积极性，目前线上教学正有序的开展。

虞先龙：“停课不停教、停课不停学”工作开展以来，一张 络将师生们再次连接，一场疫情让十校的老师们都变身成 络“主播”。一堂 课的制作和教学要比常规教学多付出数倍的精力和时间，十校的教师们就是这么给力，短短几天时间就完成了学习到实践的过程。 同学们都十分珍惜这来之不易的教学视频，或认真观看、或做好笔记、或划出重点、或提出问题。老师们就重难点问题反复讲解、示例，并针对同学们的共性问题和个别问题进行分析和讲解。一幕幕谆谆善诱、勤学苦练、尊师爱生的画面在十校的“钉钉群”上被定格。

线上教学开展以来，我们积极联系阿里巴巴客服，利用钉钉软件，建立线上学习框架结构，建立班级群、家长群、教师群，学校管理层进入班级，实行线上指导教学，我校初步探索形成课程教学+战“疫”德育教育+家校合作+特色教育+教育脱贫的线上教学模式。

课程教学+战“疫”德育教育。我们在课程安排上结合十里坪学生特点，每周周日前上 下周工作计划，制定课表、时间表、在上好文化课的同时，每天进行适当的战役专题教育，强化爱国主义教育引领，注重将战“疫”先进事迹教育和防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作为重要学习内容，通过学雷锋、三八妇女节、植树节等活动培养学生爱党爱国爱人民爱 会主义的思想情感。

课程教学+家校合作。我们统筹线上学习特点和学生实际需要，家校结合，实现家校共赢。学生居家学习，主要靠家长监督，把课程学习、课间运动、眼保健操、孝老爱亲、做家务、新闻联播、团队活动、绘画、音乐、写作、书法、阅读统筹安排、使学生学有所乐，学有所获。

课程教学+特色教育。我们充分利用好本地资源，形成特色教育，如：粱家坟的红色教育、黑沟敬老爱亲、十里坪、中棚的滔河畔等，利用本地的特色资源，组织学生用手抄 、作文、书画、书法等展现梁家坟“红七十四师”的红色文化、黑沟敬老院的爱老、孝老、敬老的传统文化、十里坪九年制和中棚小学以《滔河畔》校 征文，展现国家在环境治理治理给家乡带来的巨变。

课程教学+教育脱贫。我们在线上教学工作的同时，科任教师能充分了解学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，以班级为单位“一人一策”做好关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”；有针对性地做好继续延期开学的宣传解释和线上学习的指导服务工作，教师的工作体现在人文关爱，体现在励志教育，体现在心理健康辅导、体现在学法指导。通过学生的绘画，写作展现脱贫给家乡带来的变化。教育学生知恩感恩，励志好好学习，将来为家乡做出更大的贡献。

虞先龙：我们制定了详细的开学工作预案，分别从开学前、开学当天、和开学后进行安排。开学前，要准备充足的防疫物资、要求教师、学生、炊事员要居家隔离14天；学校严格门禁管理，接到开学通知，拟定开学 到须知，开学前三天倒排工序，全面清理校园环境，分工分片分人管理，对学生宿舍、餐厅、教室、功能部室、厕所、活动场所实行全面消毒，改造好学生洗嗽场所，建设好学生洗手场地。对学生的活动场所进行划分，教室座位保持一米以上距离，对疫情防控应急预案进行预演，开学当天实行最严格的疫情监测体制，学校大门口和教室门口设立两个监测点，对入校学生进行体温检测和消毒，对学生的生活用品实行集中消毒。经班级门口最后一次疫情检测之后，方可进入班级 到。 到后，要开展开学教育第一课，重点就疫情防控教育。

开学后必须实行最严格的门禁制度，必须落实好一日三检，必须做好学生的盯人管理，必须落实好环境治理和消毒工作，必须做好学生的个人防护教育工作，同时必须教育好家长做好自我防范工作。

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