编程才是未来教育的主流？

近来，有部分科技专家开始宣称，编程或将成为未来教育的主流。

EdTechMagazine杂志的教授弗兰克·史密斯就认为，“编程又开始变得流行，但在面对学生们突如其来的学习机器语言的意愿时，大部分学校并没有准备好。”纽约Flatiron学校的联合创始人兼校长亚当·恩贝则表示，编程有潜力使教育发生重大转变。

“上一次一个全新的主题添加到课程体系当中是什么时候？”

这是一个好问题。我们说《核心课程州立标准》和STEM学习是教育的“新做法”，实际上它们也只是帮助现有学科，比如数学、科学和英语在整体上有一个更好的学习体验而已。而编程则是一门全新的课程，你会怀疑它是否能在接下来几年取代其他课程。

据EdTechMagazine介绍，Flatiron学校在成人编程教育方面已经取得了成功，现在正在推行 页和移动软件开发的基础课程，这些课程只用几周就能学完。

今年，Flatiron学校在芝加哥、迈阿密、洛杉矶、奥斯汀等地扩展大学预科项目。十几岁的青少年可以通过预科课程学习如何编程，而不必等到上大学或者开始做职业决策的时候。学生们主要学习诸如构建功能 络和移动平台的技能，并从应用中获得知识。亚当·恩贝表示，Flatiron学校的使命就是用编程创造的“可能性”来鼓舞学生。

当前，IT产业呈现指数增长，却面临越来越严重的人才短缺问题。一方面，年轻的科技企业老总声名鹊起，名利双收；另一方面，移动智能设备开始大规模普及，市场一派繁荣景象。弗兰克·史密斯认为，创建下一个伟大的移动应用产品已经成为学生们进入软件开发行业的源动力。

由此可见，至少在可预见的未来，编程学校培养出来的学生面对的是一个充满了就业机会和职业发展潜能的市场。因此，当面对来自学生（家长）的编程课程需求时，美国各大学区可能要准备好应对学习方式的重大转变了。