育联 智慧教育4.0助力未来学校的构建

伴随着第四次工业革命的到来，教育系统与全球经济 会的现实需求越来越脱节，需要一个新的教育框架和模式以培养符合未来 会需求的人才。2020年初，世界经济论坛在 告中提出了“教育4.0全球框架”，对新经济中的教育进行了颠覆性重新定义。育联 率先提出教育信息化4.0概念，育联 强调“4.0一定是未来教育信息化的发展趋势，也是整个Saas软件发展的必然趋势。”

2020年伊始，新型冠状病毒席卷全国。举国上下“停学不停课”，可以说是“教育4.0时代”的一次预演，是学生步入未来学习前的一次彩排。那么预演的结果是否令人满意，我们能否成功迈入新时代，这值得所有教育者思考。

未来学校的是什么样的？未来学习有哪些特征？未来课堂会发生怎样的变化？如何重构未来学习路径？未来学校的建设关乎学校课程创新、学习方式变革、学习空间构建、教育技术创新、学校组织形态变革……在2020年这个里程碑式的转折性时刻,学校应挖掘科技潜力，以系统的设计方案，生态的视野，重建教育价值，构造面向未来的智慧教育。

智慧是基于生理和心理器官的高级创新思维，包含自然与历史人文认知、记忆、理解、辨别、升华等全部能力，更有审辩问题的能力、创造能力，和人员管理能力，包含协作能力和情商、学生判断和决策能力、对 会的回馈、谈判能力这些。

智慧教育的学习方式多元化。不只是跟从教师学习，每一个学生的学习方式都能获得重视，同时使群智变成共识；育联 基于多元化的手段，对学生的成长档案，包含过程性记录，信息化管理技术手段实现推送；执行积分奖励制度，激励学生的个性化特长蜕变，让学生的成绩数据可视化展现。

在人工智能环境下的智慧教育，以教育教学为核心，以信息化来构建智慧管理系统。教书育人+管理育人十文化育人十环境育人是学生培育不可或缺的四个部分。育联 SOM学校运营管理智慧系统整合先进的管理理念、端到端的流程精益治校的标准以及信息化手段和互联 工具为学校管理系统的升级提供持续的可落地的支持。

我们提出智慧教育4.0给教育赋能。4.0应该是八位一体的新的教育理念，新思维、新思路、新技术、新应用、新形态、新生态、新教育、新学校。构建八位一体的教育系统，推进信息化教学，目的就是提高教学质量和教学效率，同时能够更好地服务于学生的全面发展。实现学校全过程自动化精益管理。

未来学校、未来教育将发生划时代的变革。育联 让科技为教育赋能，让教育回归到教育的初心和本质，让教育真真正正促使每一个学生成才的成长，能推动我们整个人类 会向前的迈进和进步，这才是未来学校智慧教育永恒不变的追求和唯一的主题。