人机交互实验五

5.9.1  实验目的

本章实验的目的是：

1）了解和熟悉人机界面设计过程管理的相关知识；

2）了解和评价游戏软件的人机交互设计，提高自己的评价能力，提高自己对设计水平的鉴赏能力。

5.9.2  工具/准备工作

在开始本实验之前，请回顾课文的相关内容。

需要准备一台能够访问因特 的计算机。

5.9.3  实验内容与步骤

1. 概念理解

1）成功的用户界面开发有4个支柱，它们能够帮助用户界面架构师将好的思想转化为成功的系统。经验表明，每个支柱都能在此过程中产生数量级的加速作用，并能促进建立优秀的系统。

请简单描述这4个支柱：

用户界面需求：软件项目的成败经常取决于所有用户和实现者之间理解的精确性和完整性。如果没有适当的需求定义，那就既不能确定正在解决什么问题，也不会知道何时能够完成。拟定用户界面需求是整个需求开发和管理过程的一部分，系统需求（硬件、软件、系统性能及可靠性等）必须清楚的加以陈述，任何处理用户界面的需求（输入/输出设备、功能、界面及用户范围等）都必须指明并达成共识。一个确定用户需求的成功方法是通过用户观察，监视正在行动的真实用户的背景和环境。

指南文档和过程：

在设计过程的前期，用户界面架构师应该产生一套工作指南。苹果公司Macintosh（麦金塔）机成功的一个要素，就是机器前期的可读指南文档，它提供了让很多应用开发人员遵循的一组清晰的原则，因而确保了跨产品设计的和谐性。微软经过多年改进的Windows用户体验指南，也为许多程序员提供了一个良好的起点，以及有教育意义的体验。

用户界面软件工具：设计交互系统的困难之一，是客户和用户可能对新系统并没有一个清晰的想法。由于在很多情况下交互系统都是新奇的，用户可能认识不到设计决策的用意。虽然打印出来的文稿对初步体验是有帮助的，但具有活动键盘和鼠标的屏幕展示却更为真实。菜单系统的原型可能用一两条活动路径来代替为最终系统预想的数千条路径。

专家评审和可用性测试：现在， 站的设计人员认识到，在将系统交付给客户使用之前，必须对组件进行很多小的和一些大的初步试验。除了各种专家评审方法外，与目标用户一起进行的测试、调查和自动化分析工具被证明是有价值的。其过程依可用性研究的目标、预期用户数量、错误和危害程度和投资规模而变化很大。

2）请简单描述用户界面设计所涉及的法律问题：

① 第二个关注问题是每当计算机用于存储数据或监视活动时，隐私总是一个值得关注的问题。医疗的、法律的、财经的和其他数据必须得到保护以防止未经批准的访间、非法篡改、不慎丢失或恶意损害。最近实施的隐私保证法律，诸如强加给医疗和金融群体的法律，能够产生复杂的、难以理解的政策和规程。

③第三个问题是软件的版权或专利保护。花费时间和金钱开发软件包的软件开发人员在试图收回成本和获利时，如果潜在用户非法复制该软件包而不是采取购买方式，他们就有可能面临麻烦。已经有相应的技术方案可以用来防止复制，但黑客通常能规避那些障碍。虽然因复制程序而受到起诉的个人案例还不多见，但企业和大学已经有了相关诉讼案例。

④ 第四个受人关注的问题是在线信息、图像或音乐的版权保护。

⑤ 第五个问题是电子环境中的言论自由。

2. 阅读分析

请认真阅读“5.8 阅读与思考”，并分析和回答以下问题：

1）请阐述硬件人机界面设计在游戏设计中的重要性。

人机界面有助于用户形象地体现各部分的功能与操作，增加使用者与产品之间的交流与互动。人机的界面设计在游戏中在视觉上能够给玩家和用户很好的视觉享受以及视觉体验，音乐上也能够使玩家或用户有一定的身临其境，已达到让游戏者忘记他们正在使用计算机，而是真正地沉浸在游戏之中。

2）什么是优秀的游戏界面设计简述之。

应该遵从软件界面设计的通用性原则，能告诉用户处于什么位置，允许用户脱离一种操作，尽可能设置默认值节省用户工作，尽可能提供联机帮助，在用户出错时能复原，简化用户操作。使得产品易用、有效而且让人愉悦，了解目标用户和他们的期望，了解用户在与产品交互时发生的行为，了解“人”本身的心理和行为特点。

3）请阅读并记录：作为游戏界面的交互性，具有哪些特殊要求/p>

① 降低计算机的影响

② 在游戏中策略地加入帮助

③ 避免运用标准的界面

④ 综合集成界面

⑤ 可扩充性

⑥ 一致性

⑦ 界面精致、风格统一

⑧ 运用界面的艺术设计原则

4）从以上的阅读中，你能得到什么启发简述之。

5.9.4  实验总结

这次实验课结合了之前所学的理论基础，通过互联 上相关资料的查阅我了解了设计管理和游戏界面设计相关的知识，与书本上的理论知识形成了很好的补充。在查阅资料的同时还阅读了许多相关方面的资料，丰富了自己对人机交互的理解。

通过对《游戏界面设计中的人机交互性研究》的深入阅读，深入了解了软件以及硬件的交互性，同时也了解到了好的设计需要设计师对用户需求的洞察分析以及了解，需要全方面对软硬件的了解。

在课程探究过程当中，不仅提高了我们对知识的检索能力，还提高了我们的概括梳理能力，并且深入思考了一些问题，受益匪浅。

5.9.5  实验评价（教师）

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