[计算机软件及应用]简单图形绘制系统
武汉工程大学
计算机科学与工程学院
综合设计 告
设计名称： 科研训练I
设计题目： 简单图形绘制系统
学生学 ：
专业班级：
学生姓名：
学生成绩：
指导教师(职称)：
课题工作时间： 2011-12-26 至 2012-1-7
说明：
1、 告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项(中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、 告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。
5、 告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式(适用于学院各类综合设计)，各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上 学院批准。
成绩评定表
学生姓名： 学 ： 班级：
类别合计
分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参加综合设计，无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。由设计负责人给出完成情况3020按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。 告质量3510 告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理； 告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符 统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。5参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩： 分
补充说明：
指导教师： (签字)
日 期： 年 月 日
答辩记录表
答辩地点： 计算机大楼二楼机房8
答辩内容记录：
答辩成绩合计
分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
答辩小组成员(签字)：
年 月 日
指导教师评语
指导教师： (签字)
日 期： 年 月 日
一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：
1、设计目的
培养学生对科学研究的认识，掌握基本的科研方法；培养学生分析问题、研究问题和解决问题的能力；培养学生动手能力和编程能力以及自主查阅资料的能力。
2、设计条件
VC++6.0
3、设计任务
完成简单图形的绘制系统
4、设计内容
实现直线，矩形，圆的绘制，并能设置线型，线宽和颜色；实现图形的重绘和保存功能；实现在状态栏动态显示当前时间功能。
指导教师签字：
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