在文本式代码编程中需要查阅大量的文档，看文字看纯代码在逐步由被迫适应到主动接受。但在少儿编程中，图片、视频对青少年的视觉冲击更大，通过跟孩子们的实际接触，个人觉得【少文字，多图案，碰实物，真感受】的教学引导方式更适合他们。
在提供一些功能案例模块时，也是尽量少说文字，多以实际的图片和效果来直观地让他们去想象理解。文字是别人的理解落地，而看图产生自己的想法，形成自己的理解，这个过程才是真正的思维，而最终的做题结果并不是思维。
在Labplus的扩展模块中切入互动编程模式，先熟悉掌控板自带的基础功能，比如LED灯，AB按键等。
1、Scratch中的事件来控制掌控板
通过Scratch中的按键事件来让掌控板上的LED灯显示不同颜色，达到不同的灯效。
2、通过掌控板上的A-B按键来调动Scratch舞台角色
先在掌控板上按左边的A键，右边的B键和A-B两键组合使用，再回看Scratch舞台区上的角色出现的反应，以达到软硬结合的效果，通过硬件来控制软件中的角色做出不同的行为。
3、掌控板触控键控制Scratch中角色跳跃
在Labplus的离线编程模式中，中间图块代码区域，同步会在右边的文本代码区域显示对应的Python代码块，方便想直观了解Python文本代码是怎么回事的小朋友对照理解，以消除纯文本代码编程的陌生畏难感。同时控制台同步显示执行情况，这样让小朋友直观感受到程序执行的运动感。
你好奇一个码农爸爸是如何教自己小孩编程的嘛，那让我来告诉你，我会将小家伙的学习内容全部分享给大家，大家可以畅所欲言，一起探讨！
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