六款信息化教学工具，解锁布鲁姆教学目标的六大层级

“数字布鲁姆”是美国教育专家根据新的布鲁姆目标分类学提出的信息化工具集合图示，并按照认知领域“识记、理解、应用、分析、评价、创建”六个层次将“可用于学习的多种工具”进行分类，通过与教师和学习者共享优秀、实用的信息化工具来促进学习。

本篇推文将根据布鲁姆教学目标的六大层次，从众多工具中选择部分常用工具进行介绍，帮助师生有效开展信息化教学创新。

图1 数字布鲁姆

一、识记层次的信息化学习工具

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浏览器类：360浏览器

浏览器是学习者进行上 搜索信息的基本平台，高质量性能的浏览器能够帮助学习者方便、快捷获取信息和知识。比如360浏览器具有阅读模式、收藏夹搜索、浏览模式等特色信息获取和管理功能，提供 页视频下载服务功能，以及分享、收藏夹等常用功能。同时，在它的扩展程序中还提供了截图、翻译等学习信息即时获取功能。

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视频 站类：优酷 和土豆

视频 站类有YouTube、优酷 、土豆 、56 、酷7 等，它们各有特色。YouTube是世界上最大的视频分享 站，为全球成千上万的用户提供高水平的视频上传、分发、展示和浏览服务。在我国优酷 和土豆 是用户使用率较高的两个 站，其中，优酷 的特色是视频清晰度较高，土豆 则是视频内容比较齐全，学习者可以根据学习需要选择合适的视频 站。

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应用软件类：QQ书签

在我国，QQ是各个不同年龄阶段的学习者普及应用率较高的一类应用软件，QQ书签可以直接通过登录QQ面板上的按钮进入，最有特色的功能是对 页的收藏和管理功能，可以帮助学习者收藏自己喜欢的 页，对各种各样 站进行保存和选择，并随时随地进行管理和使用。

二、理解层次的信息化学习工具

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Blogger

博客能让学习者随时更新自己的学习心得，并通过阅读他人博客与其他学习者进行交流和互动。在国内，有新浪博客、 易博客、搜狐博客和博客 等不同类型的博客 站。不少名师会通过开通自己的博客记录、反思、分享自己的教学专业成长路程，例如华南师范大学附属小学江伟英老师的博客（http://blog.sina.com.cn/jiang921198863）、罗树庚名师工作室的博客（http://blog.sina.com.cn/luoshugeng）等。

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Evernote

Evernote能够让学习者方便地将自己学习中的想法、灵感或体验通过任何设备或平台记录下来，如剪贴一个 页、抓拍一张照片、摄取一个屏幕截图等，它都能将这些信息自动进行处理、分类和设定检索，帮助学习者轻松地保存、管理、整理信息。

三、应用层次的信息化学习工具

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Prezi

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iTunes

iTunes是苹果公司开发的一款数字媒体播放应用程序，用于播放和管理数字音乐和视频档案，支持格式转换、资料库整理等功能，方便学习者在观看视频的同时便捷进行其他学习操作。在国内，QQ影音是一款既可以播放音频又可以播放视频的软件，支持任何格式的数字媒体文件的播放，且内嵌多种音视频处理工具，如格式转换、视频合并，为学习者知识应用提供多种方便。

四、分析层次的信息化学习工具

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思维导图

思维导图是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具，使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。在学习过程中建立思维导图，可以使得学习者对知识、概念的记忆、理解、应用和分析都有很大的帮助。常用的思维导图软件有Mindmanager、Xmind、百度脑图等。

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问卷星

问卷星可支持教师在教学中的学情调查、课堂投票、学习测试等，能够为教师自动呈现柱状图或饼状图的统计分析信息，提升教师的教学分析效率和能力。

五、评价层次的信息化学习工具

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Moodle

Moodle是一个开放源代码课程管理系统，也被称为学习管理系统，常常被用来创建基于Internet的课程和 站，同时也有Sakai、OLAT等优秀开源课程管理系统，教师可以通过Moodle平台对学习者学习过程和学习结果的数据信息进行形成性评价和总结性评价。

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电子档案袋

电子学档(E—Learning Portfolio，简称ELP)是学习者/教师运用信息手段表现和展示学习者在学习过程中关于学习目的、学习活动、学习成果、学习业绩、学习付出、学业进步以及学习反思的一种集合体，主要内容包括学习作品、学习参与、学习选择、学习策略、学习自省等材料，主要用于对学习和知识的管理、评价、讨论、设计等，主要由学习者本人在他人(如教师、学伴、助学者等)的协助下完成，档案的内容和标准选择等必须体现学习者的参与。作品可包括Word制作成的电子作业、PowerPoint制作的演示文稿、个人 页、学习视频、图片等。

六、创造层次的信息化学习工具

[1]陈丹,祝智庭.“数字布鲁姆”中国版的建构[J].中国电化教育,2011(01):71-77.