艺术学院数字媒体专业中的CAD课程可以说是一个相对比较重要的专业基础课，它的应用范围之广，在服装设计﹑机械设计﹑室内设计等专业中都需要具备这种绘制技能。CAD功能很强大，可以绘画出很多很复杂的图形，这对设计思想很新颖和大胆的设计师来说有很大的发挥空间，所以学习CAD是很重要的。那么如何让学生将基础夯实，进而学精，学活是本课程的初衷，课程模式采用软件操作与实践结合的模式，在轻松快乐的实践氛围中将知识穿插进课堂，每个同学都在实践中得到锻炼，去思考，交流与总结。
课堂篇：结束了CAD绘制机械零件的学习阶段，本节课进入下一阶段——室内设计施工图绘制章节。本节主要讲解如何用CAD软件绘制室内平面图及立面图。课程开端先给学生讲解设计师实际工作的步骤，设计师做方案的第一步是进行房屋测量，业内称“排尺”，排尺是绘制户型平面图的必须步骤之一，教师主要演示排尺的技巧及方法，在现场示范用卷尺及电子尺的技巧和方式，重点讲解需要注意的细节。课程主要分五个步骤，第一步：排尺。课程刚开始同学们都跃跃欲试，自发组成小组，实际测量房屋尺寸，在测量中给学生讲解技巧，小组合作完成绘制，学生学习状态高涨，小组PK，争当第一。第二步：将手绘的户型图利用CAD相关命令准确绘制平面图，观察学生绘制进度，老师讲解技巧，让学生掌握快速绘制户型图的方法秘籍。第三步：布置平面。进入室内平面布置图绘制，讲解人体工程学参数，调节课堂气氛，这部分讲解也让学生参与进来，学生自己通过站，坐，使用，甚至走起来来体会一个合理舒适的尺寸的概念及重要性，理解知识并做到活学活用。第四步：规范性。要求同学们的图纸，清晰，准确，看上去一目了然。墙、窗、洞、尺寸标注、文字说明等清晰明了，互不重叠。作图中，尺寸一定要准确。认真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题都要弄清。遇到的难题在老师的帮助下，都已经解决，同学们感到有些成就感，从而增加了对CAD的浓厚兴趣。第五步：收获自己的小作品。将绘制的图纸打印出来，获得自己制作的施工图的图纸并装裱。
总结：学习的目的在于就业，预想学生就业好，学习就要有针对性，那么这个针对性是什么呢，无疑是满足公司对室内设计师素质及技能的要求，软件在课堂上的定义只是工具，设计想法及实际工作经验则是课程的重点。本课力求让学生明确学习目的，在学习CAD命令时始终要与实际应用相结合，不能把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己拥有独立完成CAD绘图的能力。基于此，在授课的过程中加入实践的内容，让学生接触到作为设计师的日常工作模式和技巧，少走弯路，尽快的接近设计师的职业目标，每堂课都是工作的演练，学无止境，一路前行。
艺术学院
（1）人物形象设计（出国留学）
培养目标：培养具有一定的美术基础和实践能力，能独立从事人物造型设计的高级专业人才，并能兼任商务形象顾问、色彩形象顾问、色彩服装搭配师、职业导购、职业形象设计师、职业色彩顾问师、职业化妆师、造型师；彩妆化妆品公司培训师、彩妆导师、产品技术督导等多领域的工作。
就业方向：能在企事业、教育行业管理部门、新闻媒体等单位从事公关礼仪、形象设计、管理及评论传播等方面工作的高级通用人才。毕业生可服务于咨询服务机构、时尚媒体、化妆品公司、摄影工作室、婚纱影楼、影视剧组、大型美容机构、大型公司、美容电脑设计机构。可从事化妆品营销、品牌服装导购、企业形象代表和公关文秘等相关工作。
（2）数字媒体艺术设计
培养目标：本专业坚持德育为先，培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字平面设计技术、动漫技术、影视技术以及 络传播技术的适应 会主义新农村建设的专门人才。
就业方向：主要面向各大新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、动画设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业、农村信息化机构等相关行业，从事平面设计与制作、动漫设计与开发、影视制作、广告设计、 络媒体设计与开发等相关工作。
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