宁波服装电脑技法哪里有学，宁波服装设计哪里学

随着我国计算机的普及，电脑绘图在近年来运用的越来越得到广泛，不管是从专业赛事上，还是用人单位上，电脑绘图在服装画中的占比越来越高。电脑系统软件在材质的表现、设计意图的转化、绘图的效率等方面都有着中国传统手绘所无法比拟的优势， 这也是一个电脑绘图越来越发展受到影响学生们青睐的重要部分原因。电脑服装画技法是服装产品设计管理专业所必备的一项基本技能，它作为一种图形设计能力训练的重要工作环节，能够让学生需要通过研究计算机图形表现我们这一教育手段拓展提高自己的设计创新思维活动空间，突破传统建筑设计手法所具有的局限性，利用 络这一功能强大的表现手段尝试在设计领域中更多的可能。

熟练掌握软件的使用方法

计算机服装绘画技法课程旨在使学生了解计算机服装绘画技法的历史、意义和现状，欣赏、分析和认识服装绘画的创作技法，使学生充分展示自己的艺术修养、审美理想和设计意图。通过Adobe Photoshop等计算机软件的讲解，让学生掌握绘图软件的基本操作技巧，从而熟练运用该软件绘制服装不同风格、材质的效果图，绘制出风格图及配饰，掌握背景效果处理、数码照片修复美化等技巧。

培养学生独立的绘画能力以及设计创新能力

除了培养学生的软件使用，更重要的是培养学生的自主设计能力。毕竟，软件只是一种使用工具。如何用工具画出画面优美、材料清晰、风格明确、艺术效果突出的服装画是本课程的重点。教师在教授软件的同时，更重要的是培养学生的独立绘画能力和设计创新能力。

形成一个属于我们自己的绘画风格

通过对计算机服装绘画课程的学习，学生在掌握人体比例、绘画、色彩等知识的基础上，运用各种工具和手段，在设计绘画中深入细致地表达自己的设计意图和感受，同时培养设计师的艺术表现力，慢慢形成自己的绘画风格。

课程存在的问题

计算机绘画技法课程属于软件课程，高校设计专业的软件课程是学生必须掌握的重要知识。实用性强，教师讲解操作时间长，课堂时间利用率低。这门课的教学有一些缺点。分析软件课程存在的问题，对症下药，提高课程教学质量。

难懂易忘

电脑服装画技法课程以教授 Adobe Photoshop 软件为主，而 Adobe Photoshop 软件的工具非常多， 滤镜和蒙版两大块内容为重点也是难点，部分工具如钢笔工具的操作比较麻烦，快捷键较多，学生对于一个工具的使用普遍觉得自己比较难懂。在实际进行教学活动过程中，因为我们学生发展水平良莠不齐，部分通过学生往往还需要教师可以反复演示才能熟练使用管理软件，这无疑降低了教学工作效果和辅导效率。同时，艺术研究设计人员专业培养学生普遍具有中国自主知识学习能力差、听课注意力不易集中、不记笔记等特点，而软件类的课程教育需要反复练习才能印象深刻，学生在学习系统软件类实操性特别强的课程时，又特别容易导致出现“学完即忘” 的现象。

作业不强，缺乏串联感。

学生往往在画结课作业的时候，没有明确的主题，随便选择几款认为简单的服装来绘制效果图，且系列感较差，几款服装效果图中的设计关联度不高，最终影响作业质量，教师授课的效果也无法很好的体现出来。

它不会绕过类比，从别人那里得出推论。

在案例进行教学中，学生发展往往在课上掌握了该案例的绘制，然而这些课程活动结束后，学生通过自己在绘制别的相同案例的效果图的时候，不会运用中国现有的知识触类旁通、举一反三，学生不仅仅限于课堂教育教学设计案例的掌握，学习方法效果的时效性很短。