“云开学”一周，效果究竟咋样？

小学

学生爱看爱学坐得住

3月2日开始，全省中小学开始了“云课”线上学习课程。以沈阳市为例，小学1-2年级每天3课时，3-6年级每天4课时，初中七年级、八年级、九年级每天4课时，高一、高二、高三年级每天5课时。

虽然教育部门一再强调“停课不停学”不等同于 上上课，但对于小学高年级的家长来说还是有所顾虑。孩子正在上五年级的学生家长李楠表示，“云课”课程设置很丰富，内容、形式很新颖，20分钟的时间也刚刚好，但“云课”涉及新学期的教学内容有限，家长还是担心正式开学后孩子的学习成绩，“毕竟孩子的学习时间都很宝贵，我们还是希望孩子能在有限的学习时间里提高学习成绩。”

初中低年级

家长“喜忧参半”

同小学高年级家长一样，初中学生家长表现更多的也是担心。

毕业年级

“吃不饱”老师线上补位

疫情之下，初三、高三学生面临着升学的压力，“不见面”的居家在线学习挑战更大。连静的儿子正在读初三，在她看来，学校安排的“云课”有点“吃不饱”。“‘云课’每天都会督促孩子看，但线上课程对于毕业生来说还是不够的。好在学校老师每天都会进行在线辅导，通过线上办公软件与孩子进行‘不见面’学习，效果还是不错的。”连静说，“老师还会重点关注有懈怠和情绪焦虑的学生，并根据个人情况与家长沟通更新学习计划，这对孩子很有帮助。”

大学

宅家学习修“内功”

关上房间门，打开电脑，冯芷怡开始了一天的线上课程学习时光。

这次“被迫”延长的假期，让大一学生冯芷怡有了不同以往的人生体验。“宅在家里，掌握了不少‘云学习’新姿势。除了完成学校的线上课程外，学校还鼓励我们下载学习强国进行 上学习，既提升了人文素养，也了解了国内、国际形势。学习强国里的学习内容很丰富，特别是一些慕课资源选择性很广，很对我们‘胃口’。”冯芷怡说，“这段时间的云上学习，其实也是一次与众不同的学习经历。在线学习需要根据各自情况安排学习计划，这对于提升自主学习能力帮助很大。”辽宁大学国际关系学院大三学生靳玉吉则表示，学校安排的“云课”都是老师根据教学计划和当前疫情形势“订制”的课程，而且很多都是直播课程，可以随时与老师进行面对面交流。“在学校里上课主要还是以本校老师授课为主，但这段时间很多慕课平台都开放了，我们可以同时收看到北大、清华等高校老师的公开课，这也许也是将来推进学习方式变革、提高教学效率的一种有益尝试。”靳玉吉说。