聚焦“新中考”小星星AI陪练打造个性化智能练琴

近日，教育部召开新闻发布会，围绕《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出让每个学生掌握1-2项艺术特长，逐渐加强艺术教育要求。继体育之后，音乐与美术也将加入中考行列。目前全国已经有江苏、湖南、云南和河南省4个省全面启动美育中考，山东、四川、山西、内蒙古和吉林等5个省、12个地市已经开始中考美育的计分。

教育改革的不断推进，音乐教育日益受到家长们的广泛关注。一方面，学校在日常课程中安排了更加丰富的音乐教育课程，也逐渐兴起了科技助力音乐教育的风潮。在线上教育中，AI等智能技术的运用逐渐成为音乐教育的重要尝试。在器乐学习方面，除了寻找线下的陪练老师之外，很多家长也选择了AI音乐陪练软件作为自己学习音乐的辅助工具。市场上的AI音乐陪练软件种类繁多，功能与水平各异，孩子们的体验感和实际使用效果也大有不同。为了响应“新中考”模式改革，小星星AI陪练推出自由练琴模式，以“个性”促“共性”，让孩子在自由练习的过程中，进一步提高练琴效果。

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自由模式推动个性化练琴

众所周知，钢琴“三分靠学，七分靠练”，需要花费大量的时间进行练习。如果不能有效地提高练琴效率，在时间和精力上都是很大的消耗。最重要的是，一旦损伤了孩子的学习兴趣，之后的学习更是难上加难。小星星AI陪练能够获得广泛认可，在于其个性化的智能设计。

由于器乐学习的特殊性，钢琴陪练软件在设计中尤其要注重自由度。如果陪练软件在孩子练习时不支持演奏速度的自由调控，这实际上违背了钢琴演奏的基本原理。为了区别于市场上的传统陪练APP，小星星陪练在还原专业的教学场景的同时，推出了自由练习模式，使琴童可以用非常自然的方式演奏。无论演奏速度或快或慢，系统都可以从音准、节奏、速度、完整性、表现力、技术水平等多维度进行测评。据介绍，小星星陪练可以精准量化琴童的演奏水平。接下来，还会结合大数据对产品进一步升级，通过数据分析，优化个性化练习模式，形成琴童一对一的成长 告，并对其成长进行预测以及横向对比。

乐理知识与趣味动画相结合

中央音乐学院教授周海宏在2021国民音乐教育大会上表示，考试是教育成效的反馈环节，任何教育都需要考试，素质教育也需要。音乐从来不单是一技一艺的传习和理论概念的传诵，而是全身心的文化沉浸与审美体验。

新中考动向的发布，以及教育改革中对于美育的推动，激发了更多家长和孩子对基础乐理知识的学习需求。但死记硬背又会导致孩子降低对音乐的学习兴趣，经过一番探索，小星星团队注意到：作为广受欢迎的一种综合艺术，动画可以让孩子保持长时间段的注意力、活跃孩子的思维。小星星AI陪练的基础乐理课程，通过动画讲解基础乐理，寓教于乐式的教育方式营造快乐的学习环境，动画教学的设计运用成为了小星星AI音乐陪练的一大特色，让孩子在吸收音乐知识的同时，也带来音乐艺术的趣味享受。

节日歌曲赋予音乐新内涵

素质教育理念的普及，以及教育部提出的“让每个学生都能掌握1-2项艺术特长”的口 ，许多家长对孩子的艺术素养投入了更多的关注，未成年人在器乐学习、音乐启蒙等方面的培养都得到了更多的重视。谈及美育入中考，相较于中考的其他学科，美育作为感性教育，与其他学科相比，更多的是一种人生观、世界观的教育，需要持久浸润才能发挥成效。

在刚刚过去的中秋佳节以及国庆节日中，小星星AI陪练特地推出了节日歌曲专区。选出了中秋专区的《彩云追月》、《爷爷为我打月饼》和《月光旋律》，以及国庆专区的《我爱北京天安门》、《祖国的春天》、《红星闪闪放光彩》等广受儿童喜爱、富有节日特色的歌曲。小星星AI陪练通过引导琴童从赏析到上手练习，激发琴童主动参与，使孩子真正走进节日、走进音乐中，从而提高其音乐素养，并进一步帮助孩子理解节日内涵。

对此，小星星AI陪练负责人认为，学习器乐的意义不仅是学会弹奏技巧，更重要的是培养孩子的艺术审美，全面提高孩子的艺术素养。小星星AI陪练希望能够助力每一位小琴童全面成长，成为爱音乐、会音乐、懂音乐的人。人工智能技术在教育领域的应用日益成熟，相信线上陪练这一平台可以在未来为音乐教育带来更多的可能性。小星星AI陪练将深耕智能音乐体系，把高质量的音乐教育服务提供给更多的孩子和家长，助力音乐教育行业进一步发展。