塞拉自动伴奏智能钢琴，用科技驱动“双减”后音乐教育的发展

近些年来，我国的艺术教育发生了翻天覆地的变化。从2020年提出探索将艺术纳入中考、争取在2022年实现全覆盖，到如今的“双减”政策发布以后，艺术教育成为了新的热点，种种迹象表明，艺术教育已经逐渐深入到了我们的生活当中。

前不久在央视发布的一项调查中显示，全国各地的部分大中小学，已经将艺术科目纳入了必修课程。

教育部：艺术类课程已被纳入必修课程！

从图片中我们也能看到，艺术教育的地位逐渐提升，音乐这门课程从原来的被占课、变成直接与孩子升学挂钩的学科，自然引起了大家的重视。

艺术教育与升学挂钩

这些数据告诉我们，艺术教育已经学生的升学息息相关。
数据显示，在义务教育阶段，音乐美术课占到了总课时的9%，

93.2%的高中教育开设6个学分的艺术类必修课程，80.7%的中等职业学校已将艺术纳入公共基础必修课并保证72学时，

87.6%的高校面向全体学生开设公共艺术课程。

这些数据都说明，艺术已有着举足轻重的地位，过去“学艺术不能当饭吃”，未来“不学艺术没饭吃”。
除了以上的数据外，还有大家每年最关心的高水平艺术团招生，也能证明艺术早已与升学挂钩。国内一些顶尖的985、211高校，每年都会降分录取艺术特长生。比如说清华大学，2021年高水平艺术团的招生人数达到了48人

还有北京大学

以及复旦大学

这些高校都会为拥有艺术特长的学生提供一些分数上的优惠政策，让这些学生发挥自己特长优势，拿到名校的“入场券”

艺术已经成为了学生的必修课

种种数据都向我们表明，艺术课程早就已经是学生们的必修课。中央音乐学院教授周海宏就曾经说过，音乐教育是一个人一定要接受的教育。

还有新任教育部部长怀进鹏就曾说过，科学与艺术满足着我们不懈的理性追求和真实的情感渴望，两者互相促进、交相辉映。

艺术与科学是相辅相成的，两者相互影响，共同进步；

未来学生都会掌握1-2项艺术特长

在今年5月教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰也表示，要让学生学会1-2项艺术特长，来丰富学生们的生活。
王登峰认为，拥有艺术特长的孩子，在将来不一定成为艺术家，但是，他们一定拥有很高的艺术素养、审美素养与人文情怀，这也正符合国家发展中，培养高素质人才的需要。

随着双减政策的逐步实施，孩子们也有了更多的时间接受艺术教育，做自己想做的事情，培养自己的兴趣爱好。而在这个过程中，孩子们也能够做到劳逸结合，对于自己的学习也有帮助。艺术教育，其实早就不是了学校的必修课，更是每一个人人生的必修课。

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