青少年编程Scratch：第36课 圆圈战争（2）

【教学内容分析】

通过自己绘制的角色，利用克隆体的相关功能制作一个作品；该作品中你必须使用闪电般的反应去捕捉绿色圆圈，同时红色的圆圈对你步步紧逼；

【教学目标】

知识与技能：

1. 作品的设计。
2. 绘制角色。
3. 克隆体使用。
4. 程序设计。

过程与方法：

情感态度与价值观：。

【教学重难点】

重 点：

1. 程序功能梳理。
2. 克隆积木的使用
3. 得分、计时功能使用
4. 程序设计。

难 点：

1. 游戏整体策略制定
2. 游戏设计

【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法

【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例

【教学过程】

一、复习、点评【5分钟】

打开上节课【1、圆圈战争.sb2】；跟同学们复习上节课的内容；

二、谈话导入，提出问题【5分钟】

老师：蓝色圆圈跟随鼠标移动，绿色圆圈每隔一段时间克隆自己，绿色圆圈克隆体面向蓝色圆圈移动，过一段时间消失；本节课我们继续完成剩余的部分功能；

四、知识点介绍【30分钟】

4.1、圆圈战争

规则：玩家用鼠标在屏幕上移动一个蓝色的圆圈，通过蓝色的圆圈去捕捉绿色的圆圈，同时要避开红色的圆圈；这些绿色的圆圈是朋友，红色的圆圈是敌人，红色圆圈会朝着蓝色圆圈移动；

具体规则：

4.2、圆圈战争2

第一步：蓝色的圆圈碰到绿色圆圈的克隆体的时候，克隆体消失；同时得分增加1；定义一个【得分】的变量；在蓝色圆圈脚本开始处设置为0；

同学们动手试试

在之前克隆体的脚本中增加，判断碰到【玩家】的时候，删除本克隆体，得分增加1，同时发出“啵”的声音；

同学们动手试试

第二步：把绿色圆圈中的脚本，用鼠标拖到红色圆圈中；将得分减去3

同学们动手试试

第三步：现在我们已经创建好了两支克隆大军，一队是友军，一队是敌军；碰到友军分数增加1；碰到敌军分数减3；当分数大于20分数的时候玩家胜利，当分数小于-20分的时候玩家失败；在蓝色圆圈的脚本增加：

同学们动手试试

第四步：同学们可以测试下我们的作品；看看你能不能赢呢？（给大家5分钟）

第五步：为了给游戏增加乐趣，我们增加一个计时器，它会显示从游戏开始到结束消耗了多长时间；在蓝色圆圈中增加下面的脚本；

同学们动手试试

第六步：为了让其他人看懂你的游戏规则，我们要在游戏开始之前增加一个特殊的角色—游戏说明；可以使用本地计算机画图工具制作；

同学们试试吧；

当按下空格键的时候，规则角色消失，游戏开始；

同学们试试吧；

第七步：所有其他几个角色都需要在【当绿旗被点击】指令块下面增加：

同学们试试吧；

第八步：现在游戏已经运行起来了；还可以根据你自己的想法进行优化

五、上传作品、总结 【5分钟】

5.1、保存作品

5.2、总结