家课堂教研老师在长期的学习生活中，总结了一整套初中生怎样才能学得最优的方法。
今天家课堂君就将这套学习方法，分享给大家。
我们把学习过程归纳为：
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制订学习计划
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课前预习(重点难点)
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精心听讲
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课后复习
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解决疑难
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独立作业
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同学互考
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系统小结或小考
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课外学习
九个有机联系的学习环节，形成较为完整的“学法”体系。
学生在掌握了“学法”后，就会得心应手地运用“学法”，达到“十会”，即：
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会看书
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会抓要点、重点
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会分析问题思路
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会自己做笔记
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会自己复习
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会归纳学过的知识，形成新的知识结构
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会自己归纳出解决某些问题的方法
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会用工具书，找资料，列表格
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会看参考书
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会操作现代化教学工具、模型、做实验
改正自己的学习生活习惯
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不要迷上
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不要过度看电视
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不要为人际关系问题分心
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不要讨厌你的老师
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每门课程买一本练习册,坚持做就会有收获（数学杜绝用计算器）
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坚持预习，复习。中学生作业多，预习的时间境确实不多。这就要求一方面安排好学习时间，另一方面要有灵活的预习策略。预习政治可以安排在一些零碎的时间内进行，如中饭后晚饭前，甚至是课间十分钟
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上课认真听讲
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自己完成作业
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不懂得问题一定要向老师请教，搞懂搞透
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各科准备一本错题本，好题本,没事就看
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注意休息，可以听听音乐放松
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制定每天的学习计划（可以放在日记中或用便携本）,一定要详细，制订学习计划并学会定期小结（天天小结，每周系统总结《写在错题或好题本中，分科目记》）
睡前“七问”（20分钟内完成）
完成了一天的学习，准备休息之前，同学们可以问问自己七个问题再睡觉：
第一个问题：我今天上课前都准备好了吗？因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角色。（预习）
第二个问题：今天在课堂上我与老师互动得如何？我主动参与了吗？我是今天的主角吗？（课堂互动）
第三个问题：从这堂课中，我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗？
第四个问题：在课堂上我投入了激情吗？有激情地学习，才是有兴趣的学习。（学的知识记得多少）
第五个问题：我今天的得与失在哪里？善于总结才能有所进步。（写在日记本上）
第六个问题：明天我还有哪些任务？（明天的学习计划）
第七个问题：今天我过得快乐吗？我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。
九段学生的成长方案
如何成为一个好学生，关键在哪里？
家课堂君告诉你如何学习，如何成为九段学生的成长方案！
９．会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择+找差距+做计划
８．会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择+找差距
７．会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择
６．会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三
５．会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结
４．会听课+勤发言+常温习+勤交流
３．会听课+勤发言+常温习
２．会听课+勤发言
１．会听课
一段学生
会听课——专心听课，全心投入，坐立规范好姿态。
二段学生
会听课+勤发言 勤发言——以开发的心态表达自己的感想，即使不是百分百的正确，但心态上你已走在别人前面。
三段学生
会听课+勤发言+常温习 常温习——每单元结束后，要在3天内进行一次复习，形成结实的知识链条。
四段学生
会听课+勤发言+常温习+勤交流 勤交流——培养不懂就问、知道就分享的好习惯，与老师、同学、家长之间形成通畅的沟通关系，夯实课堂知识、拓宽课外视野。
五段学生
会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结 做总结——要善于思考，经常总结自己的知识积累情况，形成条理分明的知识 络图，得出科学有效地解题方法和记忆规律。
六段学生
会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三，举一反三——好方法要分析，举一反三。知识关联要清晰，触类旁通是精髓。
七段学生
会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择 细选择——选择高品质的教辅或课外读物，就是选择了一个能帮助你提升能力的好帮手。务必认准品牌教辅，缔造辉煌未来。
八段学生
会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择+找差距
找差距——结合课前预习、课上吸收、课下练习，发现自己的知识盲区，设立错题本，安照CETC差距学习法不停地循环，成绩提升快。
九段学生
会听课+勤发言+常温习+勤交流+做总结+举一反三+细选择+找差距+做计划 做计划——学习有计划，成绩才有变化。做出自己的月计划，确立目标。
问：你是几段学生？
答：我现在是 段学生
我决心达到 段。到 年 月 日
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