“神器”帮忙解难题，这事儿靠谱吗？

齐齐哈尔新闻 7月21日讯 (张霞) 用手机对着题目拍照上传，马上就能看到答案和解析。近来，这种能解题的手机软件“神器”风靡各个中小学校园，引发众多学生追捧的同时，也引发部分家长、老师担忧，担心学生会因此产生依赖性而放弃思考。

案例:遇到难题不思考直接求助“神器”

今年暑假，家住铁锋区北文化小区的邱先生发现儿子邱邱一边做暑假作业，一边抱着手机看，本来以为是孩子开小差玩游戏，后来才发现，原来儿子是用“作业神器”上 搜答案呢。

无独有偶，小学五年级的孙佳(化名)也是搜题软件的忠实用户。孙佳的妈妈说，起初是老师建议下载的，她便让孩子下载了，后来时间长了她发现，这些搜题软件有的没有解题思路，只有答案，很容易让孩子产生依赖。孩子遇到难题，自己不思考，直接就抄答案，我就干脆将手机里的所有搜题软件都卸载了。

“我家姑娘也好不到哪儿去！”市民张先生说，自己女儿琪琪今年刚上初一，起初，女儿提出要下载“作业帮”这类搜题软件，拓展一下解题思路，妻子和他还以为是好事儿，哪知下载后，孩子遇到不会的题就直接求助搜题软件找答案。不仅如此，怕老师发现，她还下载了一堆这类搜题软件，然后，综合各方答案，写出自己的解题步骤。这样，即便老师检查，也很难发现，还常夸她学得好，弄得她自己也沾沾自喜。殊不知，这样表面上看是会了，其实根本没真正弄懂解题思路，再遇到类似题，还是依旧“不会”！

各方态度

学生：点赞 认为有利学习

家长：担忧 怕孩子形成依赖

但相比孩子的青睐，许多家长却表示很担忧。市民王女士说，她最反对用软件做作业。她担心会因此影响孩子正常学习，养成懒惰，导致成绩下滑。“可不！以前孩子遇到不会的问题，还花很长时间去思考和钻研，即使没做出来，也是一个培养动脑习惯和训练思维能力的过程，对孩子大有益处。现在好了，遇到不会的，就直接拍照上传，一点思考都有，长期下去，脑子还不生‘锈’了！”张先生无奈地说。

校长：合理引导 制止单纯抄袭

对此，建华区回民小学校校长赵群认为，各类搜题软件有利有弊，不能全盘的肯定或否定，应合理引导，灵活运用，学习其解题思路、方法，把软件变成有益的东西。赵群说：“随着暑假的到来，学生咨询老师的时间相对少了，这种情况下，通过 络把难题解决了是好事。但在解题过程中，一定要注意看过程，不能光看结果，要通过 上搜题，多学习对方的解题思路、方法，而不能简单的寻找答案，照搬照抄，完成额定任务。此外，其不利因素，可能有些孩子只遵循结果，以完成任务为目标，让孩子产生惰性，只知其一不知其二，了解不到里面的真正内涵，以为把答案搜出来，就万事大吉了。所以，建议家长要正确引导，灵活运用，在使用过程中，注意趋利避害，学习其解题思路、方法，把软件变成有益的东西。”