“停课不停学”以来，“ 课”确实为学生学习带来了很大的便利，因为，在确保学生安全的同时，足不出户就可以享受到不少优质的学习资源，就可以得到老师面对面的指导。
但是，在真正实施的过程中，确实也暴露出了一些问题，总结起来，主要有以下几个，这些问题也是老师、家长、学生的心声。
学习平台不统一，老师有点跟不上节奏
有一位年龄较大的老师反映说，按照学校的要求下载了一个软件，并且也通过努力学习，逐渐掌握了该平台的使用方法。
但是，刚学会没有多久，又接到学校通知，要求换到另外一个平台直播，这对她来时，是挺折腾的，因为，年龄较大，也不大容易接受新鲜事物。
所以说，很多学校即使是 课，也没有统一平台，这对老师来说，是一个负担。
好多APP，学生表示手机内存都不够用了
课、直播平台不统一，不光对老师是负担，对学生来说更是一个问题，因为老师可能下载一个软件就可以，但是，如果学校不统一直播平台、 课平台，学生可能就需要得下载一堆软件。
确实也有学生反映，自己的手机内存都有点不够用了，不得不将手机里的照片、视频等清除。
“群”太多，脑瓜子“嗡嗡”的
除了以上问题，更令老师与学生“头大”的就是各种各样的群，实在是太多，有老师截图表示自己为了这次 课，再加上之前的群，目前为止已经有快100个群了。
对于学生来说，可能群就更多了。
除了各个科目的签到打卡群，还有学习群，英语群、数学群、语文群以及其它学习群，还有作业群，小组群，组员之间还得建个群私下交流下。
这么多群，一天下来，脑瓜子“嗡嗡”的。
孩子学习，家长还得扮演“摄影师”
孩子学习，家长不光要监督，还要扮演“摄影师”的角色，拍照、录视频忙得不亦乐乎，这个角度拍完另外一个角度再拍，这个科目拍完，还要拍下一个科目。
你要问，拍这么多视频干嘛？
当然不是为了发朋友圈，而是需要上传到群里，俗称“打卡”，间接作用就是证明孩子真的起床了、也在学习了，真的在听 课了。
打卡签到忙不迭
早上6、7点起床早读要打卡，吃完早餐上课之前也要打卡，写完作业还要打卡上传。
打卡就打卡，但是，打卡方式还有要求，拍视频、录音，照片等，但是，你可别想着糊弄一下就得了，录取、视频可都有时长要求。
有同学说，老师要求每天早上读英语，必须将录音上传到打卡群，录取长度不少于20分钟。
?上课四小时、作业若干小时……
你以为上 课四小时就够了吗？NO、NO、NO
上课是一回事，上完课，当然少不了布置作业，对于老师来说，可能真的只布置很少一部分作业，但是，对于学生来说，就是积少成多，如果每门课程一个小时作业，那学四个科目可就是四个小时的作业。
最为关键的是，在规定的时间内，必须上传到指定的打卡群。
而且，有些作业上传还不让发文档，必须是手写，抄写作业可不光是手累，眼睛也很“累”，因为是盯着手机屏幕抄写，如果手机屏幕不够大，那将会更累。
? 课太多，眼睛有点吃不消
对于保护孩子的视力，控制使用电子产品的呼声，也一直没有断过，但是， 课的开启，无疑是将孩子的眼睛往近视的路上又“推了”一把。
有不少家长就表示，一天上几个小时 课，很担心孩子的眼睛吃不消。
针对以上问题，教育部相关部门也及时进行了纠错与制止
首先，关于上 课，相关负责人表示，“ 课”只是“停课不停学”学习方式的一种，而不是唯一方式，所以，老师与家长也可以考虑给学生布置一些纸质书籍的阅读，学习等替代 课。
其次，关于“上 课”，相关负责人也表示，不强制要求低年级学生上 课，并且，也要求学校要合理安排学生上 课时间，增大休息间隔，鼓励学生做眼保健操等来保护视力。
最为重要的是，教育部相关负责人表示，不得强行要求学生上 “打卡”签到，比如上传学习视频、音频等，防止增加学生不必要的负担。
存在问题的一些思考
看得出来，关于“停课不停学”的初衷确实是好的，但是，在真正施行的过程中，却没有想象中的那么容易。
在这个过程中，产生了很多问题，也给老师、学校、学生、乃至于家长徒添了很多烦恼与压力，有老师与学生表示，上 课比在学校上课还累。
所以说，希望学校、老师、学生都能够通过更人性化、更合理的方式来完成“停课不停学”的任务。
我想，我们只要把握一个方向，那就是教育部相关负责人说的“要求防止以居家学习完全代替学校课堂教学”，这样的话，可能无论是老师，还是学生，都不会那么累了。
因为，我们的目的是不至于学生的课程落下太多，不要荒废学业，如果想要通过“ 课”完全替代学校的“课堂教学”，那是不可能的事情，也是不现实的事情。
关于线上教育，我想这次大量的使用，也是一种互联 教学的探索，既然是探索，有问题也是肯定的，随着问题的不断暴露，我们也将会做的越来越好。
希望，学校、老师、家长、学生都能够互相理解，因为，在这个特殊时期，大家都不容易。
但是，所有人的付出与努力，出发点都是好的，那就是为了我们的孩子，为了他们的学习。
而作为学生，也要多体谅老师，因为在学生看起来很短暂的一节课，老师可能花了两天时间去摸索、熟悉软件的使用，还要花更长的时间去备课。
就算是这样，还有可能“囧像”百出，比如忘了开麦克风、应付学生捣蛋等问题。
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