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“双减”，一个全国范围内的政策刹车，紧急叫停了课外培训的野蛮生长。
在电影院里，只要全员都坐着，那么大家就能轻轻松松地看完电影。但深陷教育围城里的家长们不免担心，如果有一个家长没坐下，而且还要站得比别人更高，那他们该怎么办？
还有家长担心，培训班减少的日子里，竞争依然存在：孩子与孩子间学习成绩的较量，孩子和家长间支配权的较量，家长和家长间信息差的较量，此起彼伏，暗流涌动。
如果把聚光灯对准一个个家庭，就会发现理想中的“平衡”很难，电视剧里的“佛系”和“鸡娃”两种对立形态，依然还会同时出现，每个家庭焦虑的沸点各不相同，没人能够独善其身。
这次采访的第一位主角是月亮（化名）妈妈，月亮就读于杭州一所公办初中，属于受“双减”政策影响最大的初中生群体。虽然月亮成绩优异，是“别人家的孩子”，但这些依旧无法缓解月亮妈妈的焦虑。
“无名群”
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月亮妈妈每天最经常打开的一个微信群，是一个“无名群”。
群里的学生家长，来自杭州市其他公办学校，他们的孩子和月亮同等成绩水平——“不同学校”是重点，成绩到了月亮的水平，竞争的不仅仅是排名，还有学校里的分配生名额。
在月亮妈这样的家长眼中，分配生就类似于保送，由所在的初中推荐到普通高中，从今年中考开始，分配生也需要参加考试，但只要过了第一批的录取控制分数线就好了。对于月亮这样成绩排在年级最前面的一批学生来说，都想拿到前面重高的分配名额，所以学校内部竞争非常激烈。“你看，大多数的班级群都是沉默的，除了老师发布信息，家长们回复‘收到’‘谢谢’之类，家长们不会聊培训，不会聊成绩。”月亮妈有点无奈。
只有不同学校之间的孩子，才不会形成直接的竞争关系。这个“无名群”是月亮妈妈多次陪着月亮上培训班时，积累下来的家长人脉资源。妈妈们在群里互通有无，因为有着相同的目标。
只有家长才能理解家长的困境，女儿偶有小考成绩不理想，妈妈不能过分把不快表现在脸上。那股无名火无处发泄，只能在群里开启吐槽模式，看到别的妈妈发来的安慰，月亮妈妈的火气也就散了大半。
更多时候，“无名群”是月亮妈妈获取信息最重要的通道。早在上半年，群里就聊到了关于“双减”政策的一些口风。等到政策真的下来，有些妈妈们做了一个在她看来有些极端的决定——用多张移动硬盘拷贝下了某个名师的所有 课，一共拷贝了好几个T的内存，理由只是因为担心 课会被下架。但月亮妈妈反而松下一口气。该学的习还是要学，该上的课还是要上，只要培训班有一天还在，她和女儿就不会放弃。这不仅是关乎于一周一次的加时学习，更关乎于她女儿的圈子。
在公办学校，成绩好的学生和不好的学生有着天然的壁垒。家长们不会粗暴地打断孩子们的交集，而是用上培训班的方式增加同等成绩的孩子们接触的时间，从而培养他们的感情。“月亮会和培训班的同学们更亲一点，一是因为没有更多的竞争，二是我们这些家长为他们创造了相处的环境和机会。”月亮妈妈说。
家长的人脉和交际圈，决定了孩子的交际圈。月亮曾经提出想玩密室逃脱，但她找不到玩伴，只能求助妈妈。于是月亮妈妈在“无名群”里发了一个密室逃脱的接龙消息，妈妈们马上响应，帮月亮凑齐了一个小分队。
“无名群”，是家长的圈子，也是孩子的圈子。
全程冲刺
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随着女儿逐渐长大，月亮妈妈开始觉得，自己和女儿的关系在逐步“失控”。
月亮开始不愿接受妈妈的安排，觉得自己可以把课业在剩余的时间安排妥当。尤其是去年秋季学期开始，月亮为了夺回自己对学习的支配权，和妈妈产生对抗。
月亮妈妈只能找各种看起来合理的借口进入月亮的房间，看看她到底在学些什么。有时候是送水果，有时候是送牛奶——有段时间，月亮沉迷于先把自己感兴趣的课外题目写完，再去写学校里的作业，导致有一次她忘记做学校布置的数学卷子。
“她真的能安排好吗？”月亮妈妈很质疑。有时候看到女儿的安排，她觉得很欣慰，女儿未来一定是可以自主学习的孩子；有时候看到一些极其不合理的安排，她又觉得很崩溃。“说到底她也只是个孩子，眼光局限，她现在真的还不能完全脱离我。”月亮妈妈说。
女儿拒绝接受来自父母的学业安排，这件事被月亮妈妈发到无名群里，受到了很多家长的羡慕。有人觉得这是孩子自主意识的体现，他们的孩子到现在每天该做什么都要父母安排好，他们很担心孩子是否有主动学习的能力。月亮妈妈理解，但转身回到和孩子的相处上，就又开始焦虑。
焦虑具体反映在月亮的成绩上，无论大考小考，每次出成绩之前，月亮妈妈都会给自己做足够多的心理建设，然后在看到成绩时瞬间崩塌。
如果考得好，月亮妈妈会考虑从哪些地方着手可以让孩子下次考得更好；如果考得不好，那她就会郁闷好几天。遇到特别差的时候，她甚至都无力责怪女儿，开始把所有的问题归结在自己身上。
“她数学有一次小考考了班里30多名，我看到成绩的那一刻整个人都泄了气。”月亮妈妈当晚并没有责怪女儿，而是把自己关了起来，回忆着这些年在女儿身上的投入。她是一个全职妈妈，家庭收入算是中产，每年光是补课费，就要花10万元左右。那一刻，她甚至觉得这些投入都不值得，不如把钱存起来，给女儿当嫁妆。
月亮成绩过山车一般的起伏，甚至让月亮妈妈一度痛恨学校和家长联系的手机软件。每次收到消息提示音，她都会心里一颤，然后下意识地把手机递给月亮爸爸，“你看一眼成绩，考得好你告诉我，考得不好你千万别告诉我。”
她比月亮自己更在乎那些一次次积累起来的成绩，“从初一开始的每一次大考的成绩，都变得很重要，孩子们的试错成本太高了，我们根本错不起。”月亮妈妈说道。
过去初一初二不努力，初三突然奋发图强逆袭的案例在当下变得越来越难。对于像月亮这样成绩较好的孩子而言，从初一开始他们就已经全程进入冲刺状态，他们不会停下，也不敢停下。
“亲子时光”
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月亮妈很直白地表示，无论“双减”如何实施，都不会本质上影响女儿的学习节奏。“周中可以继续上培训班，周末可以把空出来的时间查漏补缺，可以问老师，可以查资料，该学的还是要学。”
“双减”政策一出，很多家长群的妈妈们都对学校增加晚自习表示支持，但细化到具体该如何实施，月亮妈妈也有自己的考量——“两餐饭都在学校吃，女孩子正值青春期身体发育阶段，孩子的营养没有保证。”
作为家委会的成员，月亮妈妈亲眼见过食堂采购以及做饭的流程，觉得食堂的饭菜只能提供最基本的营养。现在女儿正是长身体的时候，她会做好膳食搭配，希望孩子的晚餐可以吃得更有营养一些。“如果解决好饮食问题，我们会考虑让她也上晚自习的。”月亮妈妈说。
谈到“双减”政策中提到的“亲子时光”，月亮妈妈认为，这并不拘泥于放学后的大块时间，她们可以抓紧那些细碎的时间，随时交流。
“亲子时光”往往发生在月亮妈妈送女儿去培训班的路上和饭桌上。她们会聊聊最近的新闻，以及学校里发生的趣事。月亮妈妈会有意识地灌输一些有利于开阔眼界的观点，她不觉得自己属于“佛系”或是“鸡娃”的任意一种，她更希望孩子是“奋斗”的状态。
如果焦虑过度，月亮妈妈也会努力让自己放松下来，看看《易经》，教育自己，也会教育女儿不要拘泥于眼前的几次考试，把目光放长远，做自己喜欢的事情，成就自我。
月亮爸爸也会在母女之间起到一个缓冲作用。他原本就是大学老师，会倾向对孩子进行启发引导式的教育，偶尔也会亲自参与到辅导孩子功课的过程中。月亮妈妈相信，在幸福家庭环境中长大的孩子，往往不会产生太大的心理问题。
月亮妈妈回忆起一家三口最快乐的时光，莫过于沿着家楼下的马路跑步。月亮在前面跑着，妈妈坐在爸爸的电瓶车后座，搂着爸爸的腰，还会掐一掐他腰上的赘肉。三个人在保持一个默契的距离中跑完这一公里，偶尔他们还会被路边的小吃吸引。加完一顿餐后，路灯拉长三个人的身影，直到消失在小区大门口。
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