都说教无定法，我的理解是在教学中老师用什么方法、以什么方式、使用什么教学工具，都没有特别的要求。不知这样的理解对不对。
十来年前，我们这儿开始限制老师的上课方式一一必须使用希沃一体机及其中软件，开始是宣传鼓励，然后是频繁地培训，接着是相关的教学比赛，最后是死命令:每个老师上课必须使用希沃，否则相关学校年终评比只能得第三名，相关老师不得评优评先评职称，扣绩效。于是普及了希沃上课模式，一大批老师在这个过程中因此获奖无数发表论文无数，更有因此获得骨干教师名师称 。也有学校因此被评为示范学校。几乎所有老师不再备课做课件，只在临上课前在手机上打开希沃，在其中选一个现成的课件浏览一遍，就去上课了。于是，皆大欢喜。
然而，在老师们已熟练使用希沃，甚至离开希沃就几乎没法上课时，新的浪潮汹涌而来。好像是2021年吧，电教处要求每个老师下载”八桂教学通”并注册，后台有监管，哪个老师没注册的，马上被责令注册。接下来，又是如使用希沃的程序一样:宣传培训比赛一道又一道行政命令。可大多老师还是比较抗拒，每天打开但不使用，因为这东西不管是操作方式还是内置内容，远没有希沃好用。
听说这东西是广西花了大价钱弄的，不能让它还没使用就 废了，浪费了钱，更不能因这东西没见巨大成效而打了某些人的脸。
呜呼！现在的学生和老师，纯粹就是某些利益链条的工具而已！
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