手机在我们的生活中必不可少，甚至学生们可以通过手机，实现“在线学习”。不过，自由发展了多年，一直处于监管真空的在线教育，可谓是乱象丛生。
两年前，一款名为“我要当学霸”的学习APP遭到家长投诉，在这款软件的页面下面，学生圈的版块十分醒目，点击进入，用户可以自行添加圈子，其中，供选择的圈子数量，超过了50个，被细分为“小学自拍交友”、“暗恋心事房”、“异地零距离”等版块。
而根据发帖的日期记录，2017年11月11 ， 名为“白栀凉”的用户连续发表了多张聊天截图，对话内容涉及招嫖等内容，不堪入目，有多人参与了留言。这样低俗的内容，不仅仅出现在这一款学习类app中，甚至不少面向未成年人提供学习辅助的手机在线学习软件，除了提供游戏、购物等内容，还能跳转至手机应用商城，引导未成年用户下载含有色情内容的app。
除了含有不良信息外，学习类app是否真的有效，也让家长们对于应不应该让孩子用手机进行线上学习十分犹豫。武汉的一位市民说：“各个小孩不一样吧，如果说他很适合那种线上的学习，应该是可以用。如果像我自己的小孩，喜欢和老师直接玩的，可能现在来看的话，不是太适合线上学习。”也有武汉市民持反对意见：“反正我是比较反对的，这样不能更好地发挥孩子的思维空间。”
还有人说：“对一个人的自制力要求会比较高一点，比如说你真正想去学习某一个课程或者某一个自己感兴趣的东西，如果只是一个APP在督促你学习的话，可能因为身边没有陪伴的小伙伴一起进步、一起学习，自制力不是很强的孩子可能会中断学习，或者效果也不是特别好。”
今年1月到4月，国家 信办会同教育部、全国扫黄打非办等有关部门，开展教育类移动应用程序专项整治，多部门联合印发了《关于引导规范教育移动互联 应用有序健康发展的意见》。这是国家层面发布的首个全面规范教育App的政策文件，今年9月，教育部举行新闻发布会，对相关情况进行了介绍。
中央宣传部反非法反违禁局、全国“扫黄打非”工作小组办公室副局长杨梦东表示：“全国“扫黄打非”工作小组办公室专门组织开展了学习类App等移动应用程序专项整治行动查处了“互动作业”、“同学帮”等10余个违法违规平台，下架了200余款严重危害青少年身心健康的应用。
教育部科学技术司司长雷朝滋称：“要求统一使用的教育App不得向学生及家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏，推荐使用的教育App遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。”
《意见》还提出，要对教育APP实施备案制度，并要求在2019年底完成备案工作。据了解，备案管理的办法初稿目前已经形成，将于近期进一步征求意见，计划在9月底前印发管理办法。对此，华中师范大学教育学院教授范先佐认为，虽然教育app在学习上能够对学生起到一定的帮助作用，但是八部委联合发文规范教育APP，更加有助于让教育脱离商业化，使教育回归教学本身。
华中师范大学教育学院教授范先佐表态：“教育毕竟是一个公益性的事业，它不能是商业性的行为，谁主管谁负责，谁开发谁负责，谁选用谁负责，这一点我认为非常重要，八部委的这个《意见》它好在就是规范、引导使新的事物能够健康发展，使我们的孩子健康成长。”
声明：本站部分文章及图片源自用户投稿，如本站任何资料有侵权请您尽早请联系jinwei@zod.com.cn进行处理,非常感谢！