依赖App找作业答案 到底是“添麻烦”还是“少麻烦”？

　因传播不良学习方法，“拍照搜题”作业App暂时下线

　　没有搜题工具，添麻烦还是少麻烦

　　暂时下线“拍照搜题” App，

　　依赖App寻求答案

　　有些工具答案错误百出

　　对倾向亲自上阵辅导孩子功课的家长，这类“拍照搜题”作业App已经成为他们的工具。一部分家长看到通知，觉得给自己辅导功课增加了障碍。“比如，那些不会的数学题一看App就懂了，然后再把解题思路和孩子说。没了这类App，有的难题也没法解了。”

　　对此，赵之浩认为，家长协助检查作业，不应该检查对错，只需看孩子是否完成、怎样完成、大概花费多少时间等。“作业辅导和检查对错是教师的工作。绝大多数时候，教师都欢迎学生‘不懂就问’，也会专门设置答疑时间。这样的互动环节，既帮助老师了解学生的接受情况，又能真正帮助学生学会知识，将学习回归学校。”他还表示，如果有难题不会做，可以让学生带到学校，鼓励孩子之间讨论。

　　学校应该加强作业答疑

　　其实，“拍照搜题”作业App自面市起就饱受争议。开发商和运营商认为，“拍照搜题”作业App好比“老师”或一个成绩优秀的“学伴”在身边，便于学生请教，获得解题思路。但质疑者认为，这非但不利于学生自主学习，还方便学生偷懒。有不少学生下载这类App，是为了快速完成作业、抄袭答案。

　　21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，规范此类App，是让正确的学习方法回归，培养学生自主学习和自主管理的能力。而“拍照搜题”作业App的存在，又在刺激学生的依赖性。“拍照搜题”作业App暂时下线，并非不允许所有作业类App存在，而是要趋利避害，限制弊端，发挥优势。作业App利用人工智能技术、大数据技术，在布置个性化作业、弹性作业、反馈学生作业效率等方面还是有优势的。

　　“值得注意的是，在规范‘拍照搜题’作业App后，有的教育培训机构转向开发具有类似功能的‘实体产品’，把线上培训内容、App产品化， 称‘某某智慧学习机’卖给学生和家长，而产品功能和以前的App差不多。对此，需要把这类产品也纳入统一规范治理，防止机构打擦边球。”