重庆九龙坡区铁马小学副校长周小涵，从一个“音痴”到与音乐结缘，5年来，她创作了50多首歌曲，记录下自己与学生的点滴、生活的美好，她告诉学生：“能用学到的文字记录生活的历程是最幸福与美好的事情”。
偶然与音乐结下不解之缘
“我读小学时，就是个‘音痴’。后来一次偶然机会，才开始和音乐结下不解之缘。”2012年5月的一次外出学习，周小涵坐在大巴上靠着车窗发呆，突然看到马路上成群结伴放学回家的小学生，不由想起自己从一年级带到快毕业的学生们。
忽然降临的感慨让她不经意在随身携带的便签纸上写下一段话“开怀的脸庞，带着熟悉的模样，惹眼的时尚，载着青春奔放……”
看着自己写下的句子，她竟然自然而然地哼唱了出来。这瞬间“歌唱”的感觉让她觉得既新奇又挺好玩的。从那以后，她常将自己写下的类似“歌词”的小段哼唱成属于自己的“歌”。
最初的她连主歌和副歌都无法分清，但在音乐基地，她遇到了张志良、翁汕汕、孔昱、琴枫、渔鱼、李勇、崔浩然等音乐人，在他们的帮助下，她逐渐入了小门。
在那个极具包容的 络 区，她获得更多的是鼓励，是赞赏。
周小涵说，那些来自 络中的鼓励，让她真正懂得了赞美与欣赏的价值所在。没有那些鼓励，她也绝不可能在音乐的道路上坚持前行那么久。这也让她更深刻地领悟了自己的职业角色。
为学生写歌
“沉寂的背包是远行的哨响，静夜的钟声唤醒离别的惆怅；微笑是藏着的眼泪不流淌。”这是她创作的《牵挂/行李箱》里的一段歌词。
那一年，她去送行出国工作的表弟，当看着走过安检的表弟，手拉着沉重的行李箱的背影消失在道路尽头。“相见难”的思绪漫上心头，于是，当即在手机备忘录里写下了这种感受，并创作出来。
或许，让一个孩子成长的不仅仅是老师传授的知识，更是那些由老师种在孩子心底的，相信自己的勇气。
“生活是艺术的发源地，音乐来自柴米油盐的小日子。”从2012年至今，周小涵创作了五十余首歌曲。大多数的创作灵感都来自生活。
在歌曲《陪伴》中，她为自己的学生们写到：“一起种下的梦想放飞天涯，人生道路上绘成五彩的画。你们用成长记录我最美的年华，我用暖暖的爱陪伴你们出发。”在学生眼里，“会写歌的周老师很厉害”。
说到音乐和自己职业的关系，周小涵笑着说：“我曾是一名语文老师，我希望，通过我的歌词创作，能让我的学生知道，无论是歌词还是日志，还是文章，能用学到的文字记录生活的历程是最幸福与美好的事情。当我们将所听，所见，所感，付诸于笔端，文字，就有了真正的价值与意义。”
记录生活历程
在42岁的周小涵眼中，习惯了用音乐记录生活的历程。2016年的冬季一天，周小涵突然接到朋友一个电话，想要她帮九龙坡区青少年宫的“高新九龙坡 美丽山水城”少儿才艺比赛创作一首主题曲。
生活在九龙坡十八年的她历经了九龙坡整个发展变迁的过程，提起笔来，她用文字将心中的画面和感慨串联起来，写出了《追寻》的词稿。
词好了，那谁来唱呢？她想这种曲风是需要一种干净清朗的嗓音来演唱的。
随即，她想到了合作过多次的《中国好声音》学员刘辰希。当周小涵拿着自己随心哼唱的旋律小样，找到音乐才子刘辰希时，对方竟保留了整个旋律，经编曲制作演唱，歌曲《追寻》出炉，让她想不到的是，不久后，这首歌在周小涵的朋友圈里被刷屏。
或许，正是这样的心态带给了她行走音乐之路上的从容与笃定。现在，周小涵和一些热爱音乐的朋友成立了自媒体——酷豆音乐。十几个人的团队，来自天南海北，只因热爱，所以聚首。
周小涵说：“虽然关注度不算高，但是我们已经坚持做了一百多期，我们会坚持做下去。”
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