河南2021-2022学年第二学期高一年级开学考试语文试卷及答案

2021–2022学年第二学期高一年级开学考试

语文试卷

考试时长：150分钟 满分150分

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证 、考场 、座位 在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标 。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面1-3题。

建立在小农经济基础上的、以儒家思想为主要内容的中国传统文化中有哪些“现代化”的内容呢？

每个中国人生来就属于一个毫无疑问的国家和民族，这种国家归属感和民族归属感渗透到每个中国人的血液。大概许多人没有意识到，我们中国人视为理所当然的这种国家和民族意识非常具有现代性。现代的经济、政治与 会制度，无论是国内层面或国际层面，无不是建立在国家制度之上的，没有国家制度简直不可想象。在思想领域，民族主义是现代 会较之一切政治意识或宗教观念都更为重要的意识形态。在多数情况下，民族利益高于阶级利益、教派利益。

中国人民历来把“国”与“家”相连，把“国”视为“家”的扩大，“国家”成为我们华夏子孙最为稳定而深厚的人生依附和精神家园。除了外患所迫，中国鲜有企图从内部分疆裂土的。即使内忧外患最为深重的时候，中国也少有无政府状态。民族意识则往往更加强烈，民族命运屡屡浴火再生。近代以来，中国人民饱受屈辱。但今天，中国特色 会主义建设和改革开放又让我们看到了民族复兴的光明愿景。不能不说，人民强烈的国家意识、民族意识是我国现代化建设事业取得巨大成就并保持 会稳定的强大推动力量。在人类实现大同 会之前，或者在人类实现无阶级、无国家的共产主义 会之前，这种爱国精神和民族主义意识始终是一种现代的和先进的制度。

儒学之所以充满了现代性，乃是因为它是一种世俗的 会知识体系和行为规范体系。它用世俗的、建立在实用理性基础上的观点和原则，解决了西方人需要借助神才能解决的信仰问题；同时，它又通过诉诸人的内在道德规范，解决了西方文化中必须通过外力强制立法才能解决的行为规范和 会秩序问题（即所谓法治和德治之分）。费孝通先生认为，中国儒家文化是以较低的成本实现了中国 会的延续、稳定与治理。这一论断，可谓是洞察本质。

儒家推崇仁、孝、义、礼、智、信、勇，讲究“人禽之辨”“义利之辨”。“仁”的含义之一是指“仁政”，类似于现代的“善治”，这是孔子针对当时的天下乱局和人民苦难而提出的政治理想。儒家思想鼓励人们带着理想和道德积极入世，匡计时艰，并为此不断完善个人人格修养，锻炼个体意志。天下兴亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；这种道德理想曾激励过无数爱国的仁人志士和普罗大众。儒家文化的理想性一面不应该被忽略。

中国传统文化讲究“中和位育”，即思想不走极端，不陷入简单的二元对立，鼓励差异和矛盾双方和谐共存；主张君子“和而不同”“已所不欲，勿施于人”；万事万物各安其位，各得其所，各有发展。这种和谐思想不仅具有中国意义，而且可能是医治当今世界种族、民族和宗教冲突的良方。

（摘编自尹宝庞《中国传统文化的现代性》，有删改）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A. 儒家思想是中国传统文化的主要内容，主张“家”“国”相连，注重以道德教化治国、平天下。

B. 中国人生而具有的深厚而稳定的“国家”观念，始终保持着国家的稳定统一，少有无政府状态。

C. 儒家思想主张积极入世，匡计时艰，服务 会，鼓励人们完善自己的人格修养，锻炼个体意志。

D. 传统文化强调万事万物各安其位，各有发展，非常具有现实意义，这一思想在当下国内国际层面同样能解决多种问题。

2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A. 现代经济、政治与 会制度都是建立在国家制度层面上，可见中国人与生俱来的国家意识非常具有现代性。

B. 古代中国借助儒学思想实现国家治理，较西方必须借助神学与立法来规范个人行为和 会秩序，成本更低。

C. 纵使中国人民饱受屈辱，但强烈的国家意识、民族意识仍推动民族命运不断浴火重生，使我们能够建设中国特色 会主义，实现民族的伟大复兴。

D. 生逢乱世，见天下乱局、人民苦难，孔子认为君子应当有济世理想，提出了以“仁政”为核心的施政理念，这些理念在当今仍有现实意义。

3. 下列各项中，最适合作为论据来支撑文中“传统文化具有现代性”这一观点的一项是（3分）

A. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

B. 戎马关山北，凭轩涕泗流。

C. 盈虚者如彼，而卒莫消长也。

D. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

互联 传播和反馈速度更快,交流更直接。用户通过互联 贴出小说,瞬间就能到达读者手中。作家可以快速调整内容,写作水平也会快速提高。很多小说开头很一般,甚至漏洞百出,但写了几个月之后,作品渐入佳境,让人无法割舍。互联 对创作的提升帮助非常大。

在日本,韩国和东南亚各国,我们的 络小说已经大量进入,翻译后不存在接受障碍,国内的热门作品,在国外受欢迎程度也很高。在欧美,近两年也开始出现翻译中国 络小说的趋势,截至2019年初已翻译 100 多部,起点国际上线后,有了专业译者组的帮助,迄今已翻译500 多部。这是我们以前很难想象的,尤其是我们 络小说都很长,几百万字,上千万字的都有。有国外爱好者花如此大的精力和成本主动翻译,说明我们的 络文学有内容品质优势,成功走出去本身很能说明问题。 在中国整个文化市场中, 络文学行业发展是超前的,广度大,种类丰富,内容质量过硬。但一个国家的文化实力不是单一文艺领域就能造就的,它是各行各业协作的结果。目前为止,除了孙悟空这样的传统经典形象之外,我们还没有一个全新创作的,在全球市场都广受欢迎的当代文化符 。如果我们能在 络文学作品中发掘出这样的资源,再通过下游改编把它放大,打造出一个代表新时代中国的文化符 ,才算是中国流行文化真正的成功。

(摘编自《互联 加速文学进化》)

材料二

络文学的热血幻想不仅是一个“白日梦”,而且是基于人类 会的终极愿望,携带着人类文化基因密码,合乎人类情感的发生发展。如果说 络文学是专指在 络上发表并传播的一种带有大众文化属性的外在表达,那么,热血幻想就是 络文学内在的本体特征,也是 络文学创作的主体标识。

(摘编自《凸显本体特征,深植现实观照——二零一九年 络文学创作管窥》

材料三

在新媒介语境中,现实主义传统应该重新得到重视与强调,被赋予新的生命力。这可以从可能性与必要性两个层面来理解。

从必要性来讲,重建现实主义传统,不仅有助于 络文学创作表现二次元等虚拟世界,也有助于表现被淡忘的线下生活,加强 络文与现实生活的联系，从而实现 络文学发展过程中的转型。 络文学突出的 会性,要求重建现实主义传统。数字媒介前所未有地加强了文学的 会性。 络文学成为一种 会形式,它的生产、运营与阅读模式具有突出的 会性特征。写作与阅读不再是传统文学的个人行为,而是 会性、群体性事件。与此同时, 络文学与日常生活具有密切的相关性,并通过影视、游戏、动漫等衍生品进行了广泛地传播,改造着参与者的日常生活,发挥着重要的 会与文化功能。由于 络文学的过度商业化,部分 络文学作品呈现出利已主义,拜金主义等不良思想倾向。面对这种情况,显然需要重新强调现实主义传统的思想性、倾向性,强调文学的教育作用与 会责任意识,要求 络文学传递 会正能量,提升整个 会的人文精神。这样既有利于中国年轻一代价值观的塑造,也有利于 络文学的海外传播。

(摘编自《开启新媒介现实主义,切近 络文学发展实际》

4.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是（3分）

A. 络小说尽管依赖新兴的互联 而产生、发展,但从整体上说,在题材、创作方式等方面还是和传统通俗文学一致。

C.作为改革开放的文化成果的 络文学,凭借写作的零准入、发表的无门槛,表现出强大的情感爆发力、创作想象力。

D.当前 络文学出现向现实主义传统回归的趋势,具体表现为现实类题材作品数量增多,传统的幻想类题材完全生活化。

5.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是（3分）

A.中国 络小说走在世界前列,推动中国当代文化发展,大量进入日本、韩国和东南亚各国,颇受欢迎,近两年开始走进欧美。

C. 络文学是大众文化的果实,成为以青年为主体的娱乐化的必然诉求,其本体特征与创作的主体标识是基于现实的热血幻想。

6、当前如何推动 络文学健康发展？请结合材料谈谈你的看法。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3 小题， 15 分）

抉择 张爱国

客栈的门被轻轻敲了一下。我爷爷大惊,紧捂口鼻,一只眼贴上门缝。外面,除了风雪声,黑灯瞎火的,什么也看不见。

“张老板,在吗？我从城外来。”声音很低也很平静。听到“城外”,我爷爷不知道怎么就拉开了门。来人不高,不胖,很精干,握住我爷爷微微颤抖的手,低声道:“谢谢同志。哦,我可以称呼您同志吗?”

我爷爷略显迟疑:“官….…..”

“别,我姓范,叫我老范。我还叫你张老板。”老范说话很干脆,“张老板,客栈里没有住客吧？请给我一间房,能容我一人就中。这是房费。”老范将两块大洋塞进我爷爷手里。

“不,不……”

“有住客?”老范立马有了警惕。

“城都被你们围了一个多月了,外乡人哪里还住得起店?”我爷爷将两块大洋往老范手里回塞,“这个不要,你们也是为了……”

“所以你更得收下。”老范将大洋摁到我爷爷掌心“四十八天了,别说外乡人,你们也不好过哦。没办法啊,这么一座千年古城,炮火一开,我们都是历史和民族的罪人。”

“我懂，青沙城的人都懂。”我爷爷将老范领上二楼最东头的房间,两人的脚步都轻得没有一点儿声音。关上门,我爷爷要给老范送瓶开水泡泡脚,被老范制止:“不用,习惯了。”老范拍拍我爷爷后背:“张老板,你能让我进来,就能为我保密,是吧?”

我爷爷木讷地点了点头,轻手轻脚地走回楼下,隐隐觉得刚才不该让这个人进来,他此时能从城外进入城内,说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢？我爷爷不由地害怕。

“铃”,铃声非常低,却惊得我爷爷一大跳,房里哪来的铃声？

房内温暖如春。魏鸣之倚在大床上,手里捧着烟枪,烟枪换了,周身镶嵌着红蓝宝石。“子林兄,外面如何？客栈里如何？有无异样?”魏鸣之吐一口烟圈。

“没,没……”我爷爷知道魏鸣之的厉害,愈发紧张。

“咔!”魏鸣之一只手继续捏着烟枪,另一只手变魔术般举着一把手枪,子弹也被推上了膛,枪口对准我爷爷的眉心:“张老板,别和我耍心眼儿。”

我爷爷反而平静了——与魏鸣之打交道这么多年,受到他不小的影响,越是紧急时刻越表现得平静。“鸣之兄,哦,长官,我可以请你离开这儿吗？这是我的客栈,你入住经过我同意了吗？按你们的法律,我有权这么做。”

魏鸣之手腕一闪,手枪不见了,坐起,向我爷爷微微一抱拳:“子林兄勿当真,兄弟不过开个玩笑。子林兄,并非兄弟信不过你,实在是兄弟重任在身，不可有丝毫差错。不瞒子林兄,不出三日,兄弟我,我们,就大功告成,城外那些……”

“明白,鸣之兄一到,我就知道事关重大。我也明白，鸣之兄一出手,局势就会逆转。”我爷爷淡淡地说。

“张子林,不是你,我早已死于日本人之手,故而你也是抗日英雄。然,此时同样国难当头,你若胆敢有丝毫背叛,我魏鸣之的子弹是不认人的!”魏鸣之说着从保险柜里拿出一根金条,“子林兄,兄弟也只能如此相 了。子林兄放心,青沙城解围,全国秩序恢复后,兄弟和南京都不会忘记你。”

回到楼下,爷爷愁死了,事情已经很清楚,老范和魏鸣之,一个城外,一个城内,正在领导一场针锋相对的重大行动“魏鸣之当年孤身潜入被日本人占领的青沙城,与敌人展开殊死较量,身受重伤,是我冒着危险救他。可是,我不能成为罪人啊!”我爷爷终于咬了咬牙,走向二楼最东边的房间,默默念道,“鸣之兄,我并非背叛。我当年救你,是救英雄;现在，我是……”

补记:《青沙志》载,是夜,魏鸣之被捕。次日,解放军挫败青沙城守军一次重大阴谋。旋即，青沙城宣告解放。

(摘自《小小说月刊》,2021年第7期,有删改)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）

A.老范坚持将两块大洋摁到“我爷爷”的手掌心,与后文希望“我爷爷”为他保密用意相同。

B.老范,魏鸣之在风雪之夜先后到来,这使“我爷爷”始终处于紧张害怕之中,慌乱无措。

C.小说在对话中多处使用省略 ,其中蕴含着丰富的语意,给读者留下广阔的想象空间。

D.小说正文结尾留有空白,又用补记的形式明确交代了故事的结局,与前文相互印证,突出了主题。

8.小说的标题意蕴丰富,请简要分析。（6分）

9.小说取材于解放战争时期,没有直接描写战火纷飞的战争场面,而是分写了“我爷爷”见到老范,魏鸣之的两个场景,这样安排有什么好处？请谈谈你的理解。（6分）

二、古诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10—13题。

劝学

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，糅以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

君子之学也入乎耳着乎心布乎四体形乎动静端而言蝡而动一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。傲、非也，囋、非也；君子如向矣。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．君子之学也/入乎耳着乎心/布乎四体/形乎动静/端而言蝡而动一/可以为法则/

B．君子之学也/入乎耳/着乎心/布乎四体/形乎动静/端而言/蝡而动一/可以为法则/

C．君子之学也/入乎耳/着乎心/布乎四体/形乎动/静端而言/蝡而动/一可以为法则/

D．君子之学也/入乎耳/着乎心/布乎四体/形乎动静/端而言/蝡而动/一可以为法则/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

B．江河：古代许多文章中，“江”专指长江，“河”专指黄河。

C．金：金属制品，文中指金属制的刀剑等。

D．跬步：古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．第一段，首先提出全文的观点，接着运用形象的比喻论证了学习的意义。

B．第二段，运用对比论证和比喻论证的方法，论证了学习的重要作用。

C．第三段，分三个层次论述了学习的方法和态度，即积累、坚持、专一。

D．第四段，通过君子与小人、古人与今人学习的对比，强调了学习要戒骄戒躁。

13．把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面这首诗，完成14—15题。

武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌

岑参

片雨过城头,黄鹂上戍楼。

塞花飘客泪,边柳挂乡愁。

白发悲明镜,青春换敝裘。

君从万里使,闻已到瓜州。

【注】①武威;今甘肃凉州。②晋昌:今甘肃瓜州,在武威西北一千余里。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（3分）

A.本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表达了对朋友的关切之情,本诗感情更

丰富。

B.首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹂,营造了清新明丽的意境,为下文抒发感情作了铺垫。

C.尾联既有好友出使归来的喜悦,又有自己滞留边塞、归日无期的伤感,含蓄蕴籍,意味深长。

D.本诗首联以景起笔,颔联情景交融,颈联由景到人,尾联以事作结,脉络清晰又富于变化。

15.请赏析联中“飘”与“挂”二字妙处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜《虞美人》一词中也用到这两个意象的句子是————————，————————。

（2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中用他来表达自己对人才的渴望。这两句诗是——————，——————。

（3）陶渊明在《归园田居（其一）》中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升，山村安静祥和的句子是————，————。

三、语言文字运用（20分）

(一)语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字,完成下面小题。

吃喝当然是人生一大乐事,如果生活在太空,我们还能愉快地享用大餐吗？

最早的太空餐是让人 ———– 的“牙膏”；宇航员从管子里面挤出半流体的食物,不需要咀嚼便直接咽下去,没有咀嚼的快感,没有多样的选择,首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而,吃货的生产力———– ,很快,( )。如今,宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具,与地面用餐相当接近。与此同时,太空食品的种类也丰富起来。正因为目前国际空间站中有上百种餐品,使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划,然而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理:小饼干、寿司、花生酱冰棍,甚至是“昨天的咖啡”—-—-采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水,而原料是什么,自然————-。

然而，制订太空莱谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度,空间站中新鲜食品———–，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。

17.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是（3分）

A.望而却步 不胜枚举 不言而喻 寥寥无几

B.踌躇不前 不可低估 心照不宣 寥寥无几

C.望而却步 不可低估 不言而喻 极其稀缺

D.踌躇不前 不胜枚举 心照不宣 极其稀缺

18.下列填入文中括 内的语句,衔接最恰当的一项是（3分）

A.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,并且还有咖啡杯和煎锅

B.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,甚至还有咖啡杯和煎锅

C.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来,而且包括咖啡杯和煎锅

D.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来,还包括咖啡杯和煎锅

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.目前国际空间站中有上百种餐品,宇航员可以自由选择自己的用餐计划———虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。

B.正因为目前国际空间站中有上百种餐品,使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。

C.正因为目前国际空间站中有上百种餐品,所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。

D.目前国际空间站中有上百种餐品,这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。

(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字,完成 9～10 题。

孩子身高发育的影响因素中,父母的遗传占到60％—70％，① ,营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以,父母高，② 。

民间有种说法,“二十三,蹿一蹿”,这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度,实际上,十八岁以后还能显著长高的现象非常少见,孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早,有的甚至七岁就开始了。③ ,孩子十八岁时身高已经基本定型。这意味着,如果家长干预过晚,便可能错过孩子身高的快速增长期。

研究表明,补充营养是一种积极有效的增高手段,于是一些家长就一味给孩子补充各种营养。其实,光补充营养是不够的,锻炼身体,保证睡眠也是必不可少的。

20.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过6个字。（6分）

21.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过 10 个字。（5分）

四、写作

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“少年辛苦终身事, 莫向光阴惰寸功”, 勤奋学习是中华民族的优秀传统; “努力到无能为力, 拼搏到感动自己”,类似的励志标语也经常出现在毕业班里, 提醒学生不能在勤奋拼搏的年华选择安逸。可学习中的一些现象却令人困惑: 有的学生埋头题海整日刷题, 成绩却不尽如人意; 有的学生一味用搜题软件帮助自己答题, 却忽略对自主探究能力的培养; 有的学生将劳逸结合当作懒散的理由, 反而嘲讽那些成绩暂时不够理想却坚持勤奋学习的同学……

上述材料引起了你怎样的深思。请结合材料内容写一篇文章,体现你对 勤奋学习的认识与思考 , 并提出希望与建议。

要求: 自选角度, 确定立意, 自拟标题; 不要套作, 不得抄袭, 不得泄露个人信息; 不少于800 字。

2021–2022学年第二学期高一年级开学考试

语文答案

【答案】1. B 2. C 3. B

【1题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。

B．“始终保持着国家的稳定统一”错误，于文无据。原文只是说“每个中国人生来就属于一个毫无疑问的国家和民族，这种国家归属感和民族归属感渗透到每个中国人的血液”，并没有说中国始终保持着国家的稳定统一。故选B。

【2题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

C．“强烈的国家意识、民族意识仍推动民族命运不断浴火重生，使我们能够建设中国特色 会主义，实现民族的伟大复兴”错。原文是说“但今天，中国特色 会主义建设和改革开放又让我们看到了民族复兴的光明愿景。不能不说，人民强烈的国家意识、民族意识是我国现代化建设事业取得巨大成就并保持 会稳定的强大推动力量”，可见，原文说的是人民强烈的国家意识、民族意识只是我国现代化建设事业取得巨大成就并保持 会稳定的强大推动力量。故选C。

【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

B．“戎马关山北，凭轩涕泗流”，此句表达诗人人关注国家的命运，百姓的疾苦与不幸的 国之心，能体现中国传统文化中“国家民族意识”的相关内容，最适合作为论据来支撑文中“传统文化具有现代性”这一观点。

C．“盈虚者如彼，而卒莫消长”，是说人一生高高低低、时来运去一如月亮的盈亏一样，虽然时而圆、时而缺，但归根究底始终是周而复始，并没有真正的消长。该句阐述的道理不适合作为论据来支撑文中“传统文化具有现代性”这一观点。

故选B。

5.C 原文中“成为……必然诉求”的是“创作与阅读的主客体关系”，“基于现实”“热血幻想”于文无据。

6.①利用 络文学打造代表新时代中国的文化符 ;②密切关注广大青年的情感与梦想的诉求，凸现主体特征;③促进现实主义传统的回归与重建。

7.D A.“后文希望‘我爷爷’为他保密用意相同”错,““城都被你们围了一个多月了，外乡人哪里还住得起店？”我爷爷将两块大洋往老范手里回塞，‘这个不要,你们也是为了……可以看出老范不是免费住店,体现的是共产党领导下的军队不拿群众一针一线的铁的纪律。B.“‘我爷爷’始终处于紧张害怕之中，慌乱无措”错,“我爷爷反而平静了——与魏鸣之打交道这么多年,受到他不小的影响,越是紧急时刻越表现得平静”可以看出“我爷爷”并不是始终处于紧张害怕之中。C.“蕴含着丰富的寓意”错,“这个不要,你们也是为了……兄弟我,我们,就大功告成,城外那些……”“鸣之兄,我并非背叛。我当年救你，是救英雄;现在,我是……”通过上下文这些省略 是可以补出明确的内容的,故这些省略 的语意是唯一的。故选 D。

8.解析:本题考查学生分析文章标题的含义的能力。

小说标题为“抉择”,在整篇小说中“我爷爷”所面临的选择有两个:一个是帮不帮老范,从“我爷爷木讷地点了点头,轻手轻脚地走回楼下,隐隐觉得刚才不该让这个人进来,他此时能从城外进入城内,说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢？我爷爷不由地害怕”可以看出；一个是是否把魏鸣之的消息告诉老范,从“可是,我不能成为罪人啊!”“我爷爷终于咬了咬牙,走向二楼最东边的房间”可以看出。

答案:①“我”爷爷决定是否让老范进客栈,最终的抉择是让他进来,并为他保密;②“我”爷爷的第二个抉择是把魏鸣之的事情告诉老范，为解放青沙城赢得了战机。

9.①主题上,把老范和魏鸣之进行对比,以小见大,反映了国共两党对普通老百姓的不同态度,凸显了主题,表现了在共产党的领导下一定会取得战争胜利的主题;

②人物上,突出了“我”爷爷在老范和魏鸣之前的不同表现,突出了人物形象;

③情节上,前后对比,结构清晰,便于表达主题。

④在读者感受上,让读者体验到紧张的战争氛围。(答出任意三点即可)

10．D

11．A

12．D

13．①借助车马的人，并不是跑得快，却能到达千里远的地方；借助舟船的人，并不是会游泳，却能够横渡江河。②蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强硬的筋骨，却能向上吃黄土，向下饮泉水，这是因为用心专一。

【分析】

10．本题考查学生文言断句的能力。

“入乎耳”与“着乎心”是对称结构，应独立成句，分别在其后断开，排除A；

“布乎四体”与“形乎动静”也是对称结构，“动静”是一个词，之间不应断开，排除C；

“端而言”与“蝡而动”是对