基于裂变传播、解码编码、 络迷因视角解读明学风靡全 的原因

一、病毒式传播状态下的无处不在

《中餐厅》第三季自7月26日播出后，作为店长黄晓明的霸道语录便开始成为流行，明学也自此形成。截至目前，这部综艺节目已播出五期，每一期的播出，关于黄晓明的明学学问都会出现在各大热搜榜单之上。运用蚁坊软件舆情监测系统对明学近一周的传播热度进行监测，发现其传播热度仍然保持较高的态势，尤其是节目播出当天，关于明学的传播热度飙涨。从全 的传播状态来看，总体呈现如下特点：

1. 裂变状态下的病毒式传播

2. 解码编码环境下的无处不在

从传播学的视角下来看，解码是指传者对接收到的符 加以解读和阐释，编码则是人们运用文字、图片等形式对信息作出具体的、形象的表述。最初传播者对明学的解码式阐释为店长黄晓明作为领导的各种霸道言行，这种种霸道言行具体是通过各种段子、表情包、视频、音频的形式被形象的表达出来，而这种段子、表情包存在于 络的各个角落，形成无处不在的状态。

明学无处不在的另一个表现在于 友对明学的再编码，这种再编码主要是立足于不同场景下，将明学重新编码为各种语义进行二次传播，并且具有很强的普适性。这些场景既包括政治性事件，例如中国青年在香港高举“我不要你觉得，我要我觉得，香港就是中国的，都听我的”，借助于 络语言义正言辞的宣示主权，取得了良好的传播效果；还包括人际 交环境，例如现在 络上很多视频借助于明学的梗，将其运用到跟男朋友的相处、跟父母的娱乐式反抗之中；就连很多商家也开始利用明学借势营销。除此之外，甚至央视都玩起来“明学”梗，主持界的段子手朱广权为自己的节目《机智过人》打广告时，就运用了明学的梗“智能卡车的厉害，不光我觉得，还要你觉得，S弯道觉得它应付不了，可闪弯腾挪我觉得刚刚好。

由此来看，进入公共领域中的明学，在各类传播者的解码、编码、再编码的过程中，明学形成了无所不在的传播态势，并且在各个场景的互动响应中取得了很好的传播效果。

二、从受众角度看明学深受追捧的原因

关于黄晓明明学，为什么会受到追捧，其原因主要来自于受众对黄晓明个人形象的认知态度和大众传播环境下的受众心理。

1.明星人设下的群嘲和批判

关于黄晓明的人设形象，一直以来就是霸道总裁式的存在，其 络口碑近年来也是一路走低。在《中餐厅》第三季中，广大 友认为黄晓明更是将霸道总裁的人设贯彻到底，强硬油腻且患有中年王子病的明言明语，彻底将员工们逼疯，简直刷新了 友的认知，就连观众都大呼气到睡不着。因此，明学的兴起完全是 友对黄晓明人设形象的群嘲， 友哭笑不得的群嘲实则是对黄晓明深入骨髓的霸道总裁人设的不满。

2.互联 迷因下流行语的带动

互联 迷因又称 络迷因，迷因是类似于基因的形式，通过模仿而实现复制。互联 迷因主要是指在 络上的流行语、段子、表情包等通过受众的模仿复制等方式进行传播，它往往往往能通过自发性传播形成 络爆红之势。明学 络流行语相对来说直白、口语化、接地气同时又比较搞笑，因此容易通过 友的模仿形成自发式传播，这种自发式的传播反过来也能感染更多 友，带动他们进行传播，最终促成了明学梗的疯狂传播。

3. 追求 交最大公约数以满足 交需求

明学的流行很大程度上得益于 交媒体为其提供了自由广阔的讨论空间，因此对于明学的互动，已然体现在 友的 交之中。从 交的角度来看，明学的各种梗一方面可以以轻松、幽默的方式打破人们交往的障碍，缓解 交中的各种尴尬局面，另一方面还能跟他人建立起新的连接，拓宽交往空间。除此之外，对于那些不懂得这些梗的人们来讲，面对众人调侃的明学梗感到茫然无知摸不着头脑，会显得自己格格不入，从而造成不能融入 交场合的心理压力。因此，出于这种 交压力，他们会为了追求 交最大公约数来获取 交场合中的融入感，以满足自身的 交需求。

4. 娱乐戏谑下精神压力的释放

黄晓明明学“听我的、我说了算、我要我觉得才行”等领导式的霸道语言，通过 友各种娱乐化戏谑的方式表达出来，有利于 友精神压力的释放。很多 友吐槽黄晓明这种无脑强横的言论像极了自己的领导，因此 友娱乐化的戏谑可以是对于当下现实职场的一种幽默式反抗。其实除了职场之外，我们在很多场合中都会碰到类似的人物，这种人对我们造成了一定的精神压力，而对于明学梗的各种槽点戏谑恰好迎合了 友释放精神压力的需求。

从对于明学传播下 民情绪的分布来看，虽然黄晓明的霸道言语很可气，但是伴随着明学的传播， 民总体的情绪呈现正面主导， 民正面情绪全 占比高达72%。 民正面情绪之所以能占据主导，并不是 友认同黄晓明的霸道言行，而是对黄晓明硬凹霸道总裁人设却实力翻车的哭笑不得，除此之外，广大 友的二次传播更是戳中了他们的笑点。因此，不管怎么说，明学的存在满足了 友娱乐化的戏谑。