你有过什么失败的学习经历，现在想起来觉得蠢爆了吗？

主题：你有过什么失败的学习经历，现在想起来觉得蠢爆了吗

目标：讨论一下学习的要素；刻意练习：语音输入法

目标读者：所有人

Hello，大家好，我来啦。

咱今天接着来聊学习。

我觉得学习有两大要素，好奇心和目标。

先说好奇心，至少对我本人而言，不停地去接触学习一些新的东西，几乎都是好奇心驱动的。

但仅仅只有好奇心不太足以支撑自己一直深入学习，昨天也有提到，深入学习势必意味着一些重复的刻意练习，这些练习很可能会消磨掉好奇心。让学习只停留在了解的层面。

比如，学习一些软件的应用，我在大学有尝试过学习PS。现在想想真是蠢透了，哈哈哈。

我记得好像是大一的一个寒假，我特意去图书馆借了一本书，教如果使用PS，那本书的配图相当的丰富，对于操作的讲解非常的详尽。

我还专门拿了一个本子，非常详尽地做了笔记。

但是，在此期间，我一次都没有摸过电脑，没有打开过PS这个软件。

我只是认认真真地把那本书看完了，并做完了笔记。感觉自己对PS已经有一些了解了，PS的学习也就到此结束了。

时至今日，我的PS水平依旧很令人捉急，几乎每做一个操作，都要先去问问搜索引擎。

可以说当年看的那本书，做的那些笔记，一点用都没有，我甚至任何一点内容我都不记得了。

反倒是近来偶尔的一些P图的需求，比如把图片的背景换成透明的。让我稍微熟悉了一些PS的操作。

所以说，如果只是好奇心驱动，最后可能就只是停留在泛泛地了解而不是深入的学习，如果有了一个具体的目标，行动力会更强，也更可能拿到结果。

不禁让我反思了一下自己的英语学习，自己一直说想让英语成为一个工具，让我可以无障碍使用英语。但这个目标可能太空泛了一些。

就像是“会PS”，怎样才算会呢？会抠图就算会了？还是有什么其他的具体标准？没有标准也完全不好验收。

就像当初的自己，以为看了一本书，了解了很多的操作就算会了，但事实是并不会。

比如，我想要看无字幕的英语视频，这个标准也不够清晰，因为如果看《小猪佩奇》我可能已经达到标准了，但是看TED演讲就还不够，看《老友记》也看不懂。很显然，有这样的标准也更好验证。

总结一下，学习这件事，除了有好奇心启动学习以外，还需要有一个清晰明确的目标来推动自己往前进更多，以拿到最终的结果。

今天分享就到这里，我们明天再见，拜拜。

字数：803

耗时：语音10分钟，整理40分钟

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