跃出低谷问山高——耒阳市中等职业技术学校困境突围的启示

□彭国军 吴雅敏

花木葱茏，鸟蝶翩跹。仲夏的耒阳市中等职业技术学校校园，有一种万物盎然的灵韵繁茂。“明者因时而变，知者随事而制。在 会经济及科技高速发展的今天，中职学校不仅要勇于回应时代变革的挑战，积极融入地方经济 会发展，不懈地寻找精准对接、精准育人的教育路径，让学生‘有尊严、高质量、更体面就业’;还应该探寻‘立德树人、幸福成人’的有效实践，不断地创设轻负、高效、多彩的教育生活，引导学生树立正确的‘是非观’、健康的‘名利观’、严肃的‘学习观’和积极的‘处世观’，带给每个人幸福和希望!”谈起学校的办学思路时，视角新锐、满腹珠玑的校长李松林无不透着学者的睿智与才情，眼神中不时闪现出对未来大干一场的雄心和决心。30多年出色的教育生涯，让他将务实创新早已嵌入血脉，一路虔诚一路辛勤追寻在新教育的路上，并对师生与学校的长远发展总是念兹在兹、兴致勃勃，有着清晰的价值思考。正如同行们所言：“李松林校长是一个特别坚守自己内心准则的人，所以才有底气把激发师生发展活力作为自己的教育使命和担当。”

△电子产品装配调试技能赛

无限风光，尽在险峰。2013年4月，李松林担任由耒阳职业中专与成人中专合并组建的耒阳市中等职业技术学校首任校长。尽管该校曾有过20多年的办学基础，但也面临着设施简陋、师资薄弱、教学理念落后、教学方法陈旧、学生和家长认可度低、综合办学实力在衡阳市同类学校一再垫底等亟需提升与变革的现实困境。如何破局突围写好追赶“奋进之笔”?李松林及其领导班子不等不靠，审时度势，立足学校发展实际，紧扣经济 会发展脉搏，坚持以办人民满意职业教育为己任，以提高人才培养质量为主线，以服务为宗旨、就业为导向的办学方向，着力推进内涵建设，积极推动办学体制机制创新，擘画了推动发展全局深刻变革的全新蓝图。使学校顺大势而动、立潮头而为，迅速迈入衡阳市同类学校“第一方阵”，开创了高质高速发展新局面，被惊呼为“现象级”的崛起——

办学模式备受青睐，事业规模达到新的高度。该校学生不仅由合并组建时的700余人骤增到现在的3294人，其中“汽修、机电、计算机、财会”等品牌专业，学生在 考时大都靠“秒抢”。

教学质量连年攀升，参加技能大赛连创佳绩。2014年，该校获得市赛二等奖3个，三等奖15个;2015年，获得市赛一等奖5个、二等奖5个、三等奖2个，省赛二等奖2个、三等奖3个，其中建筑装饰项目入围国赛;2016年，获得市赛一等奖7个、二等奖15个、三等奖16个，省赛二等奖2个、三等奖1个，其中机电一体化项目入围国赛;2017年，获得市赛一等奖12个、二等奖12个、三等奖25个，省赛一等奖1个、二等奖2个、三等奖6个，国赛三等奖1个;2018年，获得市赛一等奖10个、二等奖14个、三等奖23个，其中15个项目代表衡阳市参加省赛获得一等奖3个、二等奖4个、三等奖8个，并获得国赛二等奖1个、三等奖2个。

△汽修实训

办学成效获高度肯定，追赢赶超势头强劲。自2015年以来，该校连续三年荣获“衡阳市职业教育教学先进单位”，两次荣获“衡阳市技能竞赛团体第二名”“衡阳市技能竞赛赛点优秀组织单位”等荣誉称 ，并在2017年成功申 了湖南省卓越中等职业学校建设和示范性专业群建设两个项目。

箭至弓开，弦声疾劲。近年来，挥斥方遒，不断释放发展活力的耒阳市中等职业技术学校，校园靓了、学生喜了、教师乐了、家长笑了、校外热了。近日，前来参观咨询的家长刘伟民、李四林一说起现在的耒阳市中等职业技术学校，便由衷地伸出大拇指点赞。在他们眼中，该校以师生为中心、以专业建设为重点的办学理念，正是最能打动他们的关键所在，也是他们一直渴求的“干货”。有对该校进行调研评估过的领导和专家认为，耒阳市中等职业技术学校的办学理念与方向，顺应了当前中国职业教育发展趋势，此时只是初现魅力而已。未来三年，在李松林这位具有理论高度和创新思维、又一直躬身在实践一线的校长的引领下，还会彰显出更大更强的生命张力。

△模具实训

任何改革，皆是事在人为。在这合并新建、人心波动的5年时间里，耒阳市中等职业技术学校如何实现了突围?又带来哪些启示?

决断力 ——创新学校管理体制

创新是职业学校的灵魂和发展动力。为增强学校办学活力，促进学校科学发展，全面提升学校教学质量，耒阳市中等职业技术学校首先在管理体制方面擦亮罗盘，打出旗语，创造性地构建了以专业归口的“专业部”和以行政职能划分的“处室”相结合的二级管理机制。使学校的管理工作变横向为纵向，不断臻于科学化、规范化、专业化、精细化。

该校办公室主任雷任成阐释道，二级管理机制中的“专业部”是由专业类别相近、培养方向一致(就业或升学)，视学校发展可适时调整，并由教师和若干个班级的学生组成的教育管理区域。目前共设有三个专业部，即财经商贸专业部、电子信息专业部、加工制造专业部。主要职能相当于传统意义上的级部，但职责范围与管理绩效又明显广于和优于级部管理。除了配合、组织落实学校各处室统一开展的活动，聘任、管理、考评本部教师，负责本部平时的教育教学管理和安全教育、责任事故处理等常规工作外，还负责本部学生的专业考级、技能比赛，本部的设备使用、保管和保养，以及协助做好本部的招生、专业开发、学生的实习、就业等工作。二级管理机制中的“职能处室”，即办公室、学生工作处、科研与项目处、实训与设备管理处、招生就业处等。在校内管理体系中承担服务的功能，执行学校的各项方针、政策、任务和校级领导交办的其他工作，对专业部的工作起协调、检查、指导和保障等作用。

△智能家居技能赛

前瞻力 ——深化专业内涵建设

“咬定需求育人才”，是我国职业教育行业需求及未来发展趋势。耒阳市中等职业技术学校认为，在这个飞速发展的时代，要想推动学校不断迈向“新优质”，必须坚持深化专业内涵建设，与时俱进地开启“ 会嵌入式”人才培养“新常态”，用好精准对接的“千里眼”“顺风耳”，领创发展先机。

据该校实训处主任周钟辉介绍，为加强实践技能培养，提高学生综合素质。学校不仅增建了单片机、PLC、物联 、智能家居、移动互联开发、电子商务、装配钳工、汽车维修和CAD等十几个装备先进的校内外实训室(车间);而且大部分为技能国赛的设备，既能满足教学实训的要求，又能满足技能大赛的需要。目前，学校各专业的实训室设备、工位均达到了教育部《专业教学指导方案》中所设置的标准要求。

教务处主任刘兵说，为提高教学实效，增强学校教育供给能力。学校不但严抓教学常规，实施教学动态监控，开展学生评教活动;而且特别重视实践和实训教学环节，课程设置实现了“2个50%”，实训课开出率达100%。在专业建设方面，已基本形成了以机电安装与维护、 络技术和电子商务为重点建设专业，加工制造、信息技术和商贸财务三个大类，机电安装与维护、模具、汽车制造与检测、 络技术、 页设计、平面设计、电子商务、财会、客户信息服务九个专业格局。并专门建立了专业指导委员会，积极吸收行业专家进入学术委员会和专业建设指导机构，在专业设置评议、人才培养方案制订、专业建设、教师队伍建设、质量评价等方面主动接受行业指导。

△电器安装维修技能赛

教研处主任肖秀柏介绍，为抓好师资队伍建设，抢占学校高质量发展制高点。学校不仅采取组织和引导教师学习相关法律法规，常态化开展师德主题讨论会等方式狠抓师德师风建设;还大力从高等院校、企事业单位聘任专业人才和专业技术人员作为学校的专业和实训指导教师;并每年拿出学校总收入的9%，用于开展各级各类教师培训;每期分批选派专业教师入企实践，聘请能工巧匠进校指导;并创设了不同专业类别的名师工作室，全面推进了“一批教师进企业、一批高工上讲台、一批教师晋职称、一批教师进基地、一批骨干拜名师”的“五个一”工程，提高双师型教师的数量和质量。

发展力 ——打造兴趣型“第二课堂”

“教育最忌孤芳自赏、自娱自乐。只有善于发现和引爆学生的潜能，使其内在驱动力得以觉醒，才能促进学生实现自我，体现价值，并为学校发展提供不竭动力。”这是衡量学校教育成效的准绳，也是耒阳市中等职业技术学校精到的办学功力。

△学生才艺汇 表演

为进一步发展学生潜能，唤醒其“最好的自己”。该校在抓好日常教学管理的同时，还成立了各种学生技能兴趣小组，即第二课堂。并按照“三手、一比例”的指导原则，常态性开展各类技能培训活动，旨在将他们培养成技能竞赛的选手、专业教学的助手、就业创业的高手。

凭借“第二课堂”这一发展“支点”，该校形成了立体化的技能大赛效益体系，不仅以赛促练，培养学生技能;以赛促改，促进教学观念革新;以赛促教，建设优势专业;还以赛促学，提升师资队伍素质;以赛促建，推进实训基地建设等。

进入新时代，筑梦新征程。李松林透露，为进一步深化产教融合、校企合作，学校正在积极筹备实施“现代学徒制”，引进电子商务、移动互联 软件开发、美工等专业的真实项目中心到学校。不仅授学生以鱼，还授他们以渔，让其有更多机会得到高水平企业导师的亲手点拨，钻研最前沿的技术，提前进入职业创业状态。据悉，早在2016年，该校就在“现代学徒制”方面作出了实践探索，与衡阳财险开设了客户中心，并收到了良好效果。如今，胸怀这些美好的理想和愿景，站在新起点的耒阳市中等职业技术学校，在特色发展品牌化的探索之路上，再次迈开了铿锵步伐!

(耒阳市中等职业技术学校供图)