有些人读书非常快，300页的书一天搞定或是一周读5、6本书，但是自己读起书来，虽然能读得下去，速度却始终提不上来。
后来发现，是因为我没能逃脱“默读陷阱”，默读是我们从小养成的习惯，可能有几点原因：
1、小学识字的时候，看到一个字要在心里辨认一下，老师也让学生大声朗读课文，形成最初的读音习惯；
2、中学的时候，早课老师不让打扰到别人，开始默读；
3、内容理解很困难的时候，降低了阅读速度，字音的信息就自然被丰富了。
默读陷阱的一般逻辑是，文字——图像——字音——字意，转换字音是这一过程中无意义的一个环节，虽然无意义却是影响着阅读的速度瓶颈，假设逐字音默读最终阅读的速度只能与快速朗读速度相当。
而去掉字音默读的逻辑是，文字——图像——字意，由图像直接提取字意则效率非常高，类似看到美图本能就会感到美好，而且眼球的对焦与跳动都是非常快的，这种行为是生理性的。
发现了这个问题后，查阅了很多资料，发现纠正字音默读是一件非常困难的事。这件事就类似学会骑自行车后就回不到不会骑自行车的状态了。
默读是习惯，这种习惯扎根到思维很底层，就像几乎不用思考就能回答九九八十一。那么既然是习惯，就可以尝试用一些方法干预。
1、读内容直白的故事书。这类故事书一般前后连贯，读起来基本不需太多分析，用快读浏览的方法丢失的细节基本可以脑补。
2、强制快读。有些第一句话读不明白可以不纠结继续快速地读后面的文字，多数这样的情况后面都是带有相关的解释的文字。所以产生两种结果，解释后明白了，解释后也不明白那就返回去重读。有人说重读不是一个好习惯，会耽误时间影响阅读速度，但是阅读不是糊弄自己，读不懂就多读几遍。读不懂可能是知识有断层，这时候慢慢读后面的才会顺，如果实在读不懂就继续向后读也许就开窍了。
3、分散注意力。阅读的时候手里玩点东西，核桃、指尖陀螺之类的东西分散注意力。
4、 友推荐方法。也属于转移注意力，在读书的时候心中默念123，一开始会大幅拉低阅读速度，熟练以后可以改善默读。或用手机下载一个节拍器软件，阅读的时候放一个重复的拍子，用来干扰心中的声音。这两种方法原理相似，但是我没有尝试。
通过读故事、强制快读的锻炼，我现在基本可以主动放弃字音默读，如果内容简单通顺可以忘记字音默读，说说体会：
1、阅读速度明显提升，可以抓住段落大意（但还是没有达到300页一天的速度）。
2、看文字的时候还是像“读”了一下，但是不影响速度。我分析这种“读”的感觉，可能是识图的过程。
3、因为图像直接理解为字意，所以脑cpu的占用更高，如果在阅读的时候联想其他的事，很容易对文章的内容“走神”。
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