郑州市电教馆对郑东新区九年制实验学校省级人工智能课题交流指导

本次调研的内容是郑东新区立项的省、市级关于中小学人工智能教育的相关课题，调研活动在郑东新区九年制实验学校开展。郑州市教育局电化教育馆课题负责人韩晓鹏和电教馆行政总监王德广，郑东新区基础教育科刘楠及四所成员学校的课题负责人参加了本次活动。

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课题进展汇

· 阶段性汇

首先，由课题组成员校之一的郑东新区九年制实验学校的代表张毅老师对河南省课题《中小学人工智能教育实施策略与路径研究》的阶段性进展进行汇 。汇 针对课题前期进展，阶段性成果，问题与困惑以及下一步的发展方向进行了阶段性小结。

· 各学校汇

接着由各校课题负责人就本校的课题进展情况进行了汇 。

郑东新区昆丽河小学老师王丹

昆丽河小学通过开设人工智能 团，将创意编程与智能设计结合，提升学生的人工智能核心素养。

该校王丹老师执教的《 会中的人工智能》一课在中央电化教育馆2021年度“中小学人工智能教育教学课例征集活动”遴选中被评为典型课例。

郑东新区康宁小学老师范朦丹

构建了“康康宁宁AI妙”编程校本课程体系，采用大单元情景化的教学方式，以任务情境推进，让孩子们在真实的情境下带着任务学习。

郑东新区九年制实验学校老师张毅

九年制实验学校首先积极挖掘参与人工智能教育的专兼职队伍，成立人工智能教育办公室，明确分工。其次采用购买服务的方式，引进专家团队，指导师生教学。再次，通过学科教研，实现本学科内整合，按照“选定主题——分析内容——合作备课——模拟试讲——走进课堂”的步骤搭建学科整合的平台。

河南大学附属中学老师李家春

河大附属中学设计了步骤为“情境导入—技术体验—原理讲解—探索实践—展示总结”人工智能模块教学模式；制定了人工智能模块的单元内容并且总结出AI模块有效教学实施策略，目前该教学策略已在课堂教学中尝试应用。

02

专家指导

· 郑东新区教体局基教科刘楠

郑东新区非常重视人工智能教育在全区的发展及普及。目前我区正在加大对该项目的专项资金拨付，而且又认定了10所人工智能教育示范校。下一步我们要对全区的学校逐校进行 络升级，还要给部分学校组建人工智能科学教室，从硬件和软件上都给予最大限度的支持。我们不要仅仅把它当做一个课题来对待，而是要秉承做东区人工智能示范校的理念，带头走出一条把郑东新区升级打造成为人工智能示范区的道路。

· 郑州市教育局电教馆

课题负责人韩晓鹏

首先要明确我们研究的出发点，储备人工智能人才是国家战略性目标。我们这个课题非常有意义，它配合国家战略性目标，在中小学这片沃土上进行人才培育和储备。大家可以以该课题为抓手，找准自己的主攻方向，为今后郑东新区在人工智能教育方面，实践研究出一套比较完善的校本课程体系、人工智能教育的评价体系以及人工智能教育的育人模式。

随后韩主任又针对每个课题组成员提出的个性化问题进行了具体而又实用解答和指导。对我区立项的郑州市人工智能课题进行了了解和指导。

· 郑州市电教馆行政总监王德广

该课题整体设定合理，从此次阶段性小结情况来看，效果也已陆续呈现。在课程方面，我们的侧重点要放在打造适合全区推广的地域性校本课程，在组织方式上，课题结束要给大家提供出适合的几种构建模式，比如 团模式，普及模式或者是分步实施模式。在软件和硬件的要求上，要研究出具体的数据和条件供大家参考。

03

结语

最后，韩晓鹏老师以两句话结尾，与大家共勉：

不要高估AI带来的短期效果和效益，也不要低估AI带来的长期价值。

AI人要不浮躁、不短浅，做对师生的核心素养提升有帮助的实事！

文字 | 张毅

图片 | 崔芬 张毅