作业软件携带高价学习消费项目请莫“绑架”家长

在教育搭上“互联 ＋”快车的时代，不少学校因作业安排、成绩查看都要求学生下载APP，但其中也不乏携带高价学习消费的项目——

教育APP，请莫“绑架”家长

作业软件携带高价学习消费项目

市民何女士的儿子现就读海口市秀英区某小学三年级。2018年4月，班主任在微信群中通知家长下载APP“一起小学学生”和“家长通”，以此作为作业安排的工具。若不下载就不能完成老师安排的作业，则会在群内再通知。

何女士说，之前，学校每天都会在“一起小学学生版”软件安排数学、英语作业，有时做完后还有额外的习题训练，现在这个软件只安排英语作业了。相对而言，何女士使用“家长通”的次数明显少于“一起小学学生”。“一般我只用于接受老师的通知，这个‘家长通’有很多需要花钱购买的项目，担心孩子在使用时不小心错按了就不好了。”

“前些日子，班上就有同学家长反映，因孩子不小心点错，买了4个项目，花了300多元。有些家长还不知道是收费的，更何况是才上二三年级的孩子呢。”何女士担心地说，这也是她极少使用该软件的原因。

“上个学需要下载多少APP呢”

陪伴过程由软件替代真的好吗

“从家长反映的情况来看，有些收费项目只因孩子点错了就被扣款，且不论老师推荐APP学习软件是否从中获利，至少给家长和孩子添加了一定的压力，可不用这些APP，家长怕耽误孩子学习进步，用了又怕稍不留神无端消费，就这样被‘绑架’，哪里谈得上自愿？”

在海南师范大学郭敏老师看来，“互联 ＋”时代，教育也搭上“互联 ＋”快车，APP学习软件有它的优点，比如承载了丰富的学习资源，学习方式多元有趣，某种程度上解放了一些忙碌的家长。可凡事都有个度，下载多个APP，对家长们的手机容量来说是个负担，给孩子们带来的教育效果需重新衡量，而APP上的一些收费项目，更有可能形成消费陷阱，给家长们带来经济上的损失。

与此同时，从APP学习软件对孩子的影响来说，缺乏自制力的孩子过早接触电子产品是否会带来不良影响；长期使用手机对孩子们的视力是否会有伤害；老师、家长辅导孩子学习是一种陪伴的过程，之间会有情感的交流分享，如果这一切都由冷冰冰的软件替代，真的好吗；过度依赖学习软件的孩子，手写等动手能力又如何保障？在郭敏老师看来，这些问题都需要审视。