泰安：“作业软件”让人欢喜让人忧 家长应做好引导

暑期即将结束，在尽情玩耍了一段时间后，有些学生开始为完成暑假作业而头疼。由于作业题目太多、太难，他们把“作业帮”、“作业互助组”等软件当成完成暑假作业的捷径。

“作业软件”功能挺全面

多数学生知道“作业软件”

泰安二中学生小梁表示，在做暑假作业时，遇到不会的题目，又无法及时请教老师，只好使用“作业软件”。他说：“我主要用来做数学作业，有些难度大的题目，靠它能够很快地做完。”

高一学生小张表示，她偶尔会使用“作业软件”，不过频率不高。“我觉得这些软件只能应付一下作业，还是听老师讲解的效果比较好，做作业的意义在于把不明白的问题弄明白，光有答案也没用。”

“软件上的解题思路有时会偏离主流思路，还是请教老师比较好。”泰安一中的小赵说。

家长对其褒贬不一

对于“作业软件”的出现，家长对其也是“爱恨交加”。一些家长担心这会让孩子产生依赖性，无法从中学到知识。

“如果遇到不会的题目，就直接上 找答案，那还能真正学到知识吗？”对于孩子使用“作业软件”，桑女士十分担忧。她认为，依靠这些软件，没经过思考地做作业，无异于变相抄作业，对孩子成长没有益处。

跟桑女士一样，对于使用“作业软件”，多数家长并不赞同。魏女士认为，如果孩子学习上有疑问，应尽量找老师解决。此外，一些家长也认为，孩子使用这些软件或多或少有着应付作业的想法，想要提高成绩是不太可能的。

但是，也有一些家长对“作业软件”的态度相对比较宽容。孙先生认为，孩子上初中、高中后，自己无法在学习上辅导孩子，假期在家里又无法请教老师，而“作业软件”就可以解决这一烦恼。“我会跟孩子一起使用‘作业软件’研究难题，但不会让他过度依赖这个软件，尽量让他学会整个解题的过程。”

好好引导是关键

这些软件对学生是好是坏，关键还是在于如何使用。“作业软件”和所有的新生事物一样，其实也是一把“双刃剑”，运用得当，就能作为课堂学习的有益补充，成为学生拓展解题思维的良好方式。如果学生只是利用这些软件一味地照抄答案，则其弊大于利。

泰安一中一位资深教师表示，“作业软件”使用得当，能够培养学生的自学能力，但是如果只是“拿来主义”，缺乏自己独立认真的思考过程，那就是抄袭。长此以往，遇到不会的题目时，学生会变得懒惰，不会主动去思考。

他建议广大家长和老师，不要过多纠结于“作业软件”本身，而应将关注重点放在如何提高孩子自制力、独立思考能力和创新能力等问题上，只有这样，才能对孩子们的成长有帮助。同时，家长要扮演好“监督者”的角色，对孩子使用“作业软件”的情况做好监控，把握好尺度，不要让孩子过度使用。