机构难转移？我们测试了30+直播工具，对4款进行了吐血式测评分析

根据《教培校长参考》观察，全国近100万的教培机构，60%以上陷入生存危机，只有20%的教培机构顺利实现线上转型。复工政策和复课时间的不确定，是教培校长焦虑和煎熬的主要原因。

随着疫情的常态化和在线教育的普及化，更多的教培机构开始思考：要不要积极转型线上？哪些平台能转型线上？各个平台的优劣势是什么？

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要不要积极转型线上？

这是个简单的问题，但需要每一位教培校长根据自身情况判断抉择。

我们看见了众多“转型激进派”。有18年的艺术机构负责人，9天时间紧急自救，最后80%转到了线上；有学生近万人的中大型培训机构，客单价和线下一样，最后98%的学生转移线上；也有学生只有200多人的小型教培机构，学生100%全部转线上，无退费无降价……

也倾听了很多“转型保守派”。一位10年教辅行业校长认为“挺过去，不要瞎折腾，就能活下来！”；也有人尝试转型但并不成功从而放弃了，线上效果不太好，老师喊累，学生喊眼睛疼，家长也不接受；更有教培机构负责人理性判断后选择关门撤店，“及时止损或许是最好的选择”……

疫情革了传统教培机构的命。有人积极拥抱变化拥抱技术，有人选择坚守保持核心。成功转型的案例有很多，转型失败的机构也确实存在。激进派不一定完全正确，保守派也不应被全盘否定。

不跟风，不盲从，实事求是，是《教培校长参考》对大家的真诚建议。

要不要转型线上？可以选择是，也可以选择否。要不要积极转型线上？有余力者，心已动者，一定要积极转型。

中国民办教育协会培训教育专业委员会秘书长王文博称：“线下培训被按下暂停键后，线上培训机构学生数量却瞬间爆棚甚至翻番，线下培训一日不恢复，学生就会不断地引流到线上，对线下培训机构来讲困难就越多，生存压力就越大。”

教培机构可以期待国家和 会的一些帮扶政策，但更要学会主动自救，自强则万强。

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四类平台和四家测评

根据梳理总结，目前能为教培机构提供直播教学的平台主要分为四类。

第一类，在线教室类，以好未来直播云、ClassIn、百家云为代表；第二类，会议 交类，以钉钉、企业微信、华为WeLink为代表；第三类，知识付费类，以小鹅通、千聊、有赞为代表；第四类，视频直播类，以声 、微吼、保利威为代表。

整体来看，具体到教培机构，这四类平台的专业和针对性，依次是在线教室类>知识付费类>视频直播类>会议 交类。相应的，在线教室类的费用也是相对最贵的，会议 交类的费用也是最低的。

根据《教培校长参考》调研，目前这四类教学直播平台都有广泛的应用，具体来看钉钉、腾讯课堂、ClassIn、直播云的使用占比最大的4款。其中，阿里的钉钉，腾讯的腾讯课堂是门槛最低的普世型工具，好未来直播云、ClassIn则是门槛较高的专业型工具。

我们对这4款进行了吐血式的测评分析，具体内容如下：

第1项测评：下载注册

第2项测评：建班开课

第3项测评：课中与课后

第4项测评：管理工具与招生工具

第5项测评：稳定性数据

第6项测评：其它

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总结一下

1、钉钉

优点：（1）办公平台的基础上，在支撑大体量用户上课的方面实力充分。全国众多学生使用钉钉平台上课，仍然流畅。（2） 交工具+在线课堂功能，将多个场景融合在一个系统内完成，高效快捷。

缺点：（1）钉钉办公面向全量用户，垂直深度不够，对于教学细致场景的需求覆盖不充分。（2）无机构管理后台。（3）部分细节有待优化：作业功能、课中工具等。

2、腾讯课堂

优点：（1）10秒极速开课，教师自主快速建课，快速添加学生，建课后分享口令或二维码给学生加入。（2）摄像头和屏幕共享自由切换，简单的操作把复杂的场景场景融合其中。

缺点：（1）基础功能实现的基础上，针对教育场景的互动功能过少，对课件支持版本比较少。（2）主讲主导，机构管理后台功能极少。

3、ClassIn

优点：（1）基于教育场景，功能互动功能全面，各类小工具体验感较好。（2）机构管理后台相对比较清晰，对外信息丰富，适合新手机构。（3）班级群沟通的亲密度较高。

缺点：（1）机构端的排班建课端可以再做优化。（2）在直播流畅度的测试中，画面会出现卡顿现象。

4、直播云

优点：（1）教育场景下互动功能较为全面全面，体验感较好，家长小程序可实现实时旁听。（2）机构友好型，管理后台功能全面，匹配机构招生工具。（3）终端兼容性较好， 络较差情况下仍能够保证音画同步以及流畅，师生相互可见下的同时在线人数最多。

缺点：（1）部分功能可持续优化流畅体验。（2）课后的家校沟通的场景目前还有待完善。

最后想跟各位教培校长说，没有最好的工具平台，但一定有最适合自己的。疫情之下，没有侥幸者，只有实力派。悲观者往往正确，乐观者往往成功。祝福教培行业能够逆风增长，祝福教培机构能够愈磨愈坚。