小学生为刷软件排名半夜起床要做题

央广 消息在温州读小学三年级的皮皮（化名），因为学习需要，在妈妈黄女士的手机里安装了5个老师推荐的APP学习软件。每天放学回家，皮皮就拿起手机做老师在APP上布置的家庭作业。

本来，黄女士觉得这种学习方式挺好的。可很快，她就觉得不对劲：皮皮对这些学习软件着迷了。

孩子为刷排名半夜要做题

“有个数学速算软件，做完一套题后，系统会给出一个排行榜。而这个名次是根据做题量和准确率来排的。”皮皮为了获得更高的排名，开始疯狂做题，甚至专挑低年级的题目做，或者重复做一单元的题。

儿子的“疯狂”还不止于此。有天半夜，儿子醒来后问妈妈要手机，说是想再做一会儿题目。

“他跟我说，这样就可以趁别人睡觉时，多赚点积分让排名更靠前。”她当即打消了儿子这一念头。

学习软件有人赞赏有人忧

事实上，学校推荐学生使用学习类APP在浙江省已不算新鲜事。温州市区一小学校长说，从目前来看，大多数学生家长都觉得这类学习软件很不错，方便又高效，是一种不错的学习方式。

李女士是一个二年级孩子的妈妈。她说，几乎每个科目都有一个专门的软件，有些软件甚至包括了多个学科。李女士发现，这些学习软件与教材配套，能够吸引孩子主动学习。

当然，也有不少像黄女士一样担心的家长，“如果孩子好胜心太重，很容易沉迷其中。如果排名太差，又怕影响他的自信心。”

关键在引导，应“适当使用”

温州市教育局电教馆相关负责人表示， 络工具必将是学生生活学习的重要组成部分，因此学校与家长还要鼓励孩子适当接触这样的学习软件。

温州大学教师教育学院的教育专家林炎琴也认为家长不必过度担忧。她说，首先这种APP学习软件有不少值得肯定的优点，它们承载了丰富的学习资源，学习方式多元有趣，能有效提高学生的学习效率；其次，它们的内容较准确，可以避免错误教学；再次，它也解放了不少家长，这些APP就能替代家长陪伴孩子学习。

健身活动中心覆盖率超过70%，城市街道、乡镇健身设施覆盖率超过80%， 区健身设施全覆盖。

此外，我省还将建立国民体质测试常态化机制，力争实现国民体质测定合格率达92%。每万人拥有 会体育指导员15名。