一、嵌入式系统的知识体系
嵌入式是一门交叉学科。一个嵌入式电子产品（比如手机）从底层到上层，一般会涉及半导体芯片、电子电路、计算机、操作系统、多媒体等不同专业领域的知识。很多从事嵌入式开发的朋友，通常来自不同的专业（电子、电气、计算机、机械、自动化、物理，甚至一些文科专业），在实际学习和开发中，由于专业背景的限制，经常会遇到各种技术壁垒：搞硬件的不懂软件，搞软件的不懂硬件，搞底层芯片的不懂上层软件，搞上层软件的不懂底层芯片。嵌入式技术栈太深，除了极少数人，一般人很难实现“技术破圈”，将整个技术栈从上到下捋一遍，彻底打通。
相对于桌面开发，嵌入式开发还具有碎片化特点：不同架构（如ARM、MIPS、RISC-V等）、不同厂家的SoC处理器（如Cortex-M系列、cortex-A系列、AI芯片等），不同的操作系统（Linux、uC/OS、FreeRTOS、Android等），一般都需要对应的编译开发环境与之匹配，然后工程师才能基于这个编译环境做应用开发。如果把软件开发比作开饭馆卖饺子，对于桌面软件开发，锅碗瓢盆、水电煤气，甚至饺子（超市里的速冻饺子）都准备好了，统一的标准，就等着你下锅，根据顾客不同的需求，做成一道道不同的美食：猪肉芹菜的、三鲜的、蒸的、煮的、煎的。而对于嵌入式开发，可能情况就不太一样了：没有现成的饺子成品可以用，擀饺子皮、剁馅、锅碗瓢盆都需要自己动手准备，开发环境需要自己搭建。遇到问题，不能仅仅局限于当前的软件业务逻辑，可能还要从芯片、硬件电路、操作系统、底层驱动，甚至编译器等不同的维度去分析，去定位出现问题的原因。
随着半导体行业趋势的变化，以及国内对芯片行业的大力投入，国产芯片越来越多，未来嵌入式软件工程师的工作岗位和工作内容也会随之发生一些变化：嵌入式开发人员不再仅仅是基于芯片厂家提供的现成的开发板、BSP软件包、产品方案去开发产品，而是有越来越多的工程师直接进入芯片原厂工作，参与芯片底层软件的开发和维护工作：芯片测试、操作系统移植、驱动开发与维护、以及基于自家芯片产品方案的推广和技术支持等工作。在芯片设计前期，嵌入式软件工程师有时候还需要和IC工程师一起去测试芯片，编写相应的测试代码和测试案例。
工作职责和工作内容的变化，需要嵌入式软件开发人员不断扩充自己的知识体系，不断学习和解锁新的技能：C语言编程技能、软件工程、编译原理、计算机体系结构、操作系统、汇编语言、硬件电路，有时甚至还需要了解一些芯片设计、芯片制造、CPU内部结构等“圈外”知识。每一个新的知识点，每一门新的技能，市面上都有大量的经典书籍可以参考阅读，但每一本书都很厚，都有自己偏向的领域和侧重点，和我们的实际工程需求往往有一定偏差，都需要花大量的时间和精力去阅读和消化，然后才能提炼出我们在嵌入式开发中所需要的一些核心知识点和关键技能。有了这些核心知识点和关键技能作为理论支撑，我们就可以在嵌入式开发中更好、更快地解决各种工程问题。
工程师都很忙，没有大片的时间和精力去通读各种经典书籍，或者说很少有人能坚持读完。嵌入式开发人员的专业背景各不相同，每个人的知识储备和点亮的技能树也参差不齐，知识体系的不完善和基础技能的储备不足，往往会影响实际工作的输出效率，在工作和学习中会遇到各种各样的问题无法解决，学习陷入困境，或者工作陷入卡壳。
二、Linux内核技术学习路线
那有没有更好的方法，快速掌握这些嵌入式开发所需要的核心知识点和关键技能呢？
答案是：有。
给大家安排Linux内核技术学习路线
这里给大家分享的是零声学院的Linux内核源码课程，对标腾讯T9级别。
主要从
操作系统原理专题
进程管理专题
内存管理专题
络协议栈专题
设备驱动专题
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文件系统专题
内核项目实战专题
全方面系统全面的讲解底层原理开发技术：
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适合于
1. 从事业务开发多年，对底层原理理解不够深入的在职工程师
2. 从事嵌入式方向开发，想转入互联 开发的在职工程师
3. 从事Qt/MFC等桌面开发，薪资多年涨幅不大的在职工程师
4. 从事非开发岗位（算法岗，运维岗，测试岗），想转后台开发岗位的在职工程师
5. 工作中技术没有挑战，工作中接触不到新技术的在职工程师
6. 自己研究学习速度较慢，不能系统构建知识体系的开发人员
7. 了解很多技术名词，但是深入细问又不理解的工程师
8. 计算机相关专业想进入大厂的在校生（本科及以上学历，有c/c++基础）
学习模式：
128小时录播课，持续9个月，每周晚上腾讯课堂8点到10点直播公开课
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