职业培训非常有用，尤其对有一-定工作经验的人更有用。
一些有工作经验的测试工程师，往往只凭经验来测试，从而造成知其然而不知其所以然。
他们迫切需要理论指导实践。在学习中，这些人能清醒地发现重点，更好地安排学习，将主要精力按照八二原则分配到重点知识领域。
而对于一些没有工作经验的学员，在学习中是有些盲目的。由于没有切身经验的印证，也
没有重点与非重点的概念，不得不“眉毛胡子一把抓”，很可能在非重点领域不必要地耗费大量精力。
相比之下，有工作经验的学员，通常学习动力比较饱满，而且在 会.上经历过锤炼，会倍
加珍惜学习提高的机会。另外，这样的学员通常花的是自己的钱，不是父母的钱，也会努力进取，对得起自己的辛苦钱。
实际上，职业培训可以帮助我们举一， 而我们自己可以进行反三的提升。在课堂内容之外，
我们如果进行大量的学习，会有更大进步。
在我国，很少有高校开设软件测试这个专业，即使在一些高校中开设了此专业，软件测试专业课程的设置也不尽合理，往往是重理论，但不够贴近实用。另外，同其他专业一-样，在高校的软件测试专业中，学生几乎没有什么机会来训练动手能力。
对于那些想进入软件测试领域的非计算机及相关专业的人而言，职业培训是一种非常难得的入门途径。通过职业培训，他们可以学习到软件测试的专业知识，而且在履历上可以让软件公司的HR看到了与测试工作相关的经历。
对于没有什么工作经验的学生而言，职业培训不但提供了动手实践的机会，更重要的是指出了这个领域内的各种各样的发展方向，学生在培训中，有途径了解到很多圈内的规则、潜规则、好消息、坏消息等重要的信息，不再是完全的职场生手。另一方面，通过职业培训还可以使得他们了解如何将学校的知识更好地应用到实践，并达到一个更深层次的认识。
对于软件测试这个专业，在国内各重点高校中，只有极少数几所高校开设，而且多是在硕士研究生阶段，本科阶段几乎没有设置。（2021年的话貌似有一些学校开始了软件工程，测试开发一起学）
有一些专科院校虽然开设了软件测试专业，但是教材师资非常欠缺，常常要请职业培训机构的老师去上课。
低端的软件测试工程师一般不需要深厚的计算机专业背景，诸如离散数学、数据结构这种计算机专业基础课根本不需要学习就可以上岗，唯–需要的只是一段时间的测试基础培训。职业培训提供了这个必不可少的环节，降低了用人单位的培训成本。不论何种专业背景，只需大专学历即可。
有经验往往会占据优势。
职业培训也是如此，有工作经验者占优势。带着问题去学习，理论立即又可以用来指导实践。我有切身体会。去培训之前，我已做过-段时间的测试工程师。在上课时经常发现，在工作中遇到的许多实际问题，老师会提到并讲解，于是我赶紧做笔记，如获至宝。而此时那些没工作经验的同学，往往茫茫然不知是重点。
职业培训可以帮助有经验的测试工程师搭建理论体系，知其所以然，找到方向，找到不足。例如在设计测试用例时，根据分类理论选择好测试模型，而不是天马行空过于发散，仍然还会遗漏重点。在培训完之后，既有工作经验，又具备理论体系，在工作方面可以有个巨大飞跃。.
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