c语言课程设计之实习 告共15天完整
《C语言程序设计》
短学期实习 告
系名：计算机科学与技术系
专业：软件工程
年级：2015级
姓名：
《C语言程序设计》短学期实习成绩评定表
得分情况
每天得分
分值
实际得分
第1天
6
第2天
6
第3天
6
第4天
6
第5天
6
第6天
6
第7天
6
第8天
6
第9天
6
第10天
6
第11天
6
第12天
6
第13天
6
第14天
6
第15天
6
奖励得分
10
扣分情况
总成绩： 指导教师：
2015级C语言短实习第一天
多分支结构if-else if语句
练习题目：
1、输入一个数，判断该数能否同时被3和7整除，如果能整除，则输出YES，否则，输出NO。
3、三个数的最大值。从键盘输入三个整数x,y,z，求出最大数的值。
多分支结构if-else if语句
练习题目：
1.从键盘输入两个整数表示年和月的数值。如2012，2表示2012年的2月份。输出该月的天数。(注意平年和闰年问题)
例如：输入：2012 2
输出：29
2.求以下一元二次方程的根。
ax2+bx+c=0
要求输入方程系数a、b、c(假设b2-4ac≥0)
输出方程的根x1,x2(x1>x2),若两个解相等，则只输出一个值(结果保留两位小数)
例如：输入：1 3 2
输出：-1.00 -2.00
3.剪刀石头布
Coco和Tom玩石头剪刀布的游戏，用数字代替手势来完成，假设用0表示石头，1表示剪刀，2表示布，每人在纸上写一个数字(数字仅局限于0，1，2)，然后同时展示所写的数字，如果Coco的数字胜出了，则输出Win；否则输出Lose。
例如：输入： 0 2
输出：Lose
实现描述：
1．注意平年和闰年的问题，采用多重选择分支。
2.利用求根公式计算
3.列举6种可能性即可
实习心得：(可选)
复习了初中数学知识……
2015级C语言短实习第二天
多分支结构switch-case语句
一.练习题目：
1.输入一个整数，如果数字是1~5之间的数字，则输出数字对应的英文，否则提示输入错误。
例如：输入：1
输出：one
3. 假设某高速公路收费站收费标准如下：小型车每车次15元，中型车每车次35元，大型车每车次50元，重型车每车次70元。请编写程序，先在屏幕上输出以下信息：
1—小型车
2—中型车
3—大型车
4—重型车
然后由用户输入车型对应的编 ，根据车型输出应交的费用。
例如：输入：3
输出：大型车50元
5.由用户输入月份，打印该月有多少天。(不考虑闰年的情况，假设2月都是28天)
例如：输入3
输出：31天
二.实现描述：
1. 简单的用switch语句输入输出
2. 简单的用switch语句输入输出
3. 简单的用switch语句输入输出
三 实习心得
复习了switch语句的使用方法
2015级C语言短实习第二天附加题
多分支结构switch-case语句
一．练习题目：
1.编写程序，由用户输入年、月、日，可以查询这是一年中的第几天。2.设计一个简单的计算器，能够做加减乘除四则运算。由用户输入表达式，程序输出计算结果。例如：输入：2+3输出：53. 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续判断第二个字母。/p>
循环语句
一.练习题目：
1.“水仙花数”是指一个三位正整数ABC，其各位数字的立方和等于该数本身，即。例如，370是一个水仙花数，因为 。
3. 有一分数序列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,……，试编写程序计算此分数序列的前n项之和。
输出：8.391667
5. 输入一个任意长度的正整数，将该数逆序输出。如，输入正数237，则逆序显示的结果为732。如输入230，则逆序显示的结果为32。
三.实习心得：
复习了数列知识和C语言循环语句的使用
2015级C语言短实习第二天附加题
循环语句
练习题目
1.鸡兔同笼
题目描述：
一知道了笼子里面脚的总数a，问笼子里面至少有多少只动物，至多有多少只动物。
输入要求：
第一行是测试数据的组数n，后面跟着n行输入。每组测试数据占一行，每行包含一个正整数a，代表笼子里面脚的总数。
输出要求：
输出包含n行，每行对应一个输入，包含2个正整数，第一个是最少的动物数，第二个是最多的动物数。如果没有满足要求的答案，则输出两个0。
输入样例
2
3
20
输出样例
0 0
10
2.勤劳的蚂蚁
题目描述：
你能帮忙做个裁判吗，来统计一下哪只蚂蚁准备得更加多一些/p>
输入要求：
输入有若干
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