问卷调查作业

1. 你对自己的未来有什么规划了哪些准备/li>

未来想当一名老师；准备 教师培训班，买了一些书籍。

      2. 你认为什么是学习习有什么用在学习动力如何什么/p>

我认为学习就是让自己懂得自己之前所不懂得的这么一个事件；学习能丰富自己的知识面，能和更多人进行交谈；现在的学习动力就是不挂科；感觉自己还不在状态。

      3. 你感觉自己什么事情做的比较成功什么经验/p>

感觉自己在娱乐方面比较在行比如跳舞，可以让自己开心，让身边的朋友开心；经验：不要斤斤计较，真诚。

      4. 你怎么看待软件工程这个专业习这个专业你对自己有什么期望/p>

我觉得软件工程这个专业费脑力，死脑细胞，以至于我头发掉特别多；学习这个专业的期望就是能自己设计出特牛逼程序。

      5. 你是怎么学习C语言的作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码/p>

 作业； 1000行

      6. C语言的学习有什么经验和教训/p>

没有经验因为学的不好，教训就是在课上你听懂了，千万不要以为自己真的懂了，一定要去实践。

       7. 除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你/p>

可以让自己细心些，谨慎些。

       8. 学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗/p>

分不太清。

似乎这些都还没有学；

        10. 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗解决问题的方法是什么/p>

面向过程是一种以事物为中心的编程思想。它解决问题的方法不懂。

        11. 在C语言里面，什么是模块写过多个源文件的程序吗/p>

        12. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗个原则如何应用到高质量程序设计中/p>

不懂，不会。

        13. 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中何查找整数数组A中有没有5何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）出相应的程序。

#include
void main()
{
void str_copy(char b[],char a[]);
{
char a[],b[];
str_copy(b,a);
}
void str_copy(char b[],char a[])
{
int i;
for(i=0;b[i];i++)
b[i]=a[i];
b[i]=’ ’;
}
}
（2）
#include
void main() 
{ 
int A[],x,n; 
printf(“输入整数n”); 
for( X=A ; X { 
scanf(“%d”,X); 
} 
printf(“输入要找的整数5n”); 
scanf(“%d”,&x); 
for(n=0,X=A;X { 
if(*X==x) 
{ 
printf(“整数数组A中有5”,n); 
} 
else 
{
printf(“整数数组A中没有5n”); 
} 
} 
（3）假设数组A中有8个数
#include
void main() 
{ 
int x,y,temp; 
int A[]; 
for(x=0;x scanf (“%d,”,&A[x]); 
for(y=0;y { 
for (x=0;x if (A[x]>A[x+1]) 
{ 
temp=A[x]; 
A[x]=A[x+1]; 
A[x+1]=temp;
} 
} 
for(x=1;x printf(“%d /n”,A[x] ); 
}

     14. 你知道什么是断点吗出自己调试程序的例子。

不懂；

     15. 你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑/p>

英语问题特别大，可是专业学习似乎离不开英语。C语言 数据结构 只要是上机实践都做不好。

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