有关大学，有关爱好，有关学习，有关奋斗，有关理想：大学应该干些什么？我大学三年以来的感悟

  某种程度上来说，在实现理想的道路上，有的人会幸运一些。从小对一些 会需要的东西有浓厚的兴趣爱好，然后 考了适合自己发展的大学和专业，做着感兴趣的事，然后又不愁工作，少走了一些弯路。而更多的人没有这么幸运。   事实上，这里只是在考上大学的人当中来分析。更大的悲剧远不止此。拿我们理工科来说，理工科只是大学生中的一类学科，显然并非人人适合。类比来看，学习较为深入的理论知识，成为脑力劳动者，这也只是 会对人需求的一部分。 会也需要体力劳动者。然而在国内尤其是贫穷落后地区的普遍观念中，往往认为上大学从事脑力劳动才是光荣的。于是很多不愿学习的人，从小就受到各种歧视，成绩不好的人、学历较低的人，似乎就低人一等（这个开篇就提到过）。不得不承认，通过脑力劳动，使用工具完成工作，确实大大提高了效率，但 会需要不同的人，不同职业本应该是平等的。   对于那些没有像前文所说那么幸运、而又身怀理想的人来说，未来又在哪里呢道没有希望了吗然并非如此。 或许会走一些弯路，但是只要有坚定的信念，一切皆有可能。   有老师给我们说，上大学学了通信工程， 并不意味着以后只能从事本专业方面的工作，但是这种接受高等教育的熏陶对于一个人是有好处的（不过国内教育现状不是很理想，原本大学的初衷，应该主要是 培养人的学习能力和思维的，然后才是专业知识；而我们的现状，有点本末倒置了）。   我了解到，有不少人大学毕业后，从事了和专业无关的工作。有个从理工科毕业、却去了新东方的学长说，他去新东方、看似和自己专业无关的地方，作为工科生会写些程序的优势却得到了发挥，恰巧可以做一些微信公共平台之类的东西。   交大学生卖肉夹馍，也是一个例子。据了解，卖肉夹馍的那几个大学生，目前市场效益良好，但是这种状况很可能没法一直持续下去。而这个时候，作为接受过高等教育的人，就可以充分发挥大学生的思维和聪明才智，在看似不起眼的事业中创造奇迹。     3、学习能力和思维方式   从前文可以看出，大学里的首要任务，不是考试门门满分，不是竞赛各种拿奖，技术牛的一塌糊涂，更不是指望做点项目赚点小的收入（当然这里并不是说这些不重要），而是在这些过程中 学会学习，学会思考。个人认为 学习能力和 思维方式是一个人最重要的东西。拥有了这两件利器，在日新月异不断变化的 会上，就能无往不利。   至于学习能力和思维方式怎么提高，我就列举一些“假大空”的建议了：多接触新事物，培养广泛的兴趣爱好；多与人交流，学会从不同角度考虑问题；最关键的是： 永远不要停止思考。   学习能力，可以通过利用图书馆、 络等资源自主学习新知识、并尽可能独立解决遇到的问题的方式锻炼。学习能力提高了以后学什么都快。   我大学前两年半，是学技术做竞赛过来的，很多学技术的人，都来问我问题（QQ上加了几百个好友和几十个技术交流群……）。一开始我的水平也一般，想的东西也不多，自己亲自试验，解释了不少技术问题，尤其是一些很细节的东西（比如51单片机的IO口结构、学习汇编有没有必要等问题）。   后来我发现，靠解释这些技术问题本身并没有太大意义。有些人会问你51单片机有多少个管脚，哪个管脚是电源这种基本问题，却不会自己上百度搜索一下。难以想象的是，这通常不是因为懒，而是人家根本没有这个意识。这样的学习能力，如果不能得到提高，永远也别指望能学多少东西。   有很多人问问题的时候，问题根本描述不清。一个经典的例子是“我电脑不能开机了怎么办”，不了解技术的人可能不懂这个问题有多复杂，我类比一下，这个就像给医生看病，说“我不舒服怎么办”是一样的。不舒服的可能太多了，而且有的疑难杂症根本找不到解决方案。医生好歹经过专业学习，收费还挺高，耐心问你怎么不舒服，吃了什么，也有误诊的时候。技术交流只是互相学习，甚至只是友情相助，没有人有那么多精力给你解决问题，何况人家自己问题还多了去了。   还有的人上来就丢出来一堆可能花了很久写的程序（也可能是电路等等）（并且相当一部分写的乱七八糟），并指望你在短短的一段时间里，神速看懂程序并找出Bug（他们觉得大神就是真的神，解决这点小问题不是事）。一个写出来要一天的程序，调试顺利的话很快就好了；调试不顺利，花了几星期找不出问题来，再正常不过了。即使实力再强的人，也不是计算机，没几个人有耐心看别人写的很乱很长的程序。一个经典的回应是，我给你写一个能实现同样功能的程序，也比给你挑错容易得多。   于是后来每次有人问我问题，或者一些组织邀请我交流学习经验、讲座什么的，我都会以怎么学、怎么找错之类的内容为主来讲，而忽略技术细节（授之以鱼不如授之以渔，有点鲁迅弃医从文的感觉……）。不过很显然这件事很难做……好在也取得了一点成果。我以前经常推荐的两个资料是《提问的智慧》和《谷歌搜索从入门到精通》。   思维方式则更加重要，可以通过多接触人，多接触新事物来培养。为什么这么说呢   我把人的大脑比喻成数字电路中的时序电路。学过数电的人应该知道，数字电路分组合逻辑电路和时序电路。组合逻辑电路没有记忆效应（信 系统中的无记忆系统），每个时刻的输出完全取决于输入；而时序电路，则在组合逻辑电路的基础上引入反馈，增加了存储记忆的功能，每个时刻的输出，取决于该时刻及其之前的输入（信 系统中的有记忆系统、因果系统）。   大脑就可以从某种程度上理解成复杂的时序电路（不要在这里和我讨论唯物主义、唯心主义什么的哲学思想……）。一开始的记忆几乎是空白的（也就是刚出生的时候……或许携带了一些前世的记忆也说不准o(╯□╰)o）；而思维有一部分是先天的（非条件反射之类的本能），另外一部分则来自后天。外界环境的输入，经过思维处理，一部分变成记忆，一部分对外产生反应；而记忆又会反馈到思维的输入，影响以后的决策（一朝被蛇咬，十年怕井绳这种）。   从这个角度来看，思维方式以及外界环境，是决定一个人思想的关键了，而思想则是一个人的核心。所以，多接触人和新事物、注重培养思维方式（学习能力也可以认为是思维的一部分），才是一个人最重要的使命。